为加快推进我校“双一流”建设，开启建设特色鲜明高水平综合性大学的新征程。我校于12月14日隆重召开四届一次教职工暨工会会员代表大会，我校师生积极为如何推进学校建设和发展以及“双一流”建设提出建议。        

闭幕式上，校党委书记刘德顺表示，今年是学校办学70周年，历经70年接续奋斗，学校已经站在了一个新的更高起点，开启了建设特色鲜明高水平综合性大学的新征程。大会是在学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、扎实做好省委巡视以及“不忘初心、牢记使命”主题教育“后半篇文章”、加快推进“双一流”建设的关键时期召开的。会议还审议了一项落实省委巡视整改要求的人事制度改革措施——绩效工资实施办法，各位代表及列席人员积极建言献策为大会的圆满完成献出自己的力量。        

工会副主席刘婕表示，本次“双代会”对所有代表提出的问题进行整理，提交到各相关单位，各部门各司其职，对相应问题作出处理，实实在在地解决问题，是与以往会议的最大不同。“工会将在领导的带领下加强学习，努力成为更具战斗力的务实的学习型部门，实现从注重组织活动到关注学习提升的转变。”她说道。此外，工会还将加强与上级部门的沟通以及与兄弟院校之前的交流学习，共同进步。        

学工处处长尹风雨认为，本次大会集思广益，凝聚共识，是促进大会圆满成功的关键。他肯定了我校在第四轮学科建设评估中取得的成就，并提出希望我校真正围绕双一流建设积极推进各类工作，特别是加强学科建设的力量，整合资源，优化学科的布局，提升学校的综合实力，迎接第五轮学科建设评估。他表示，加快推进学校双一流建设是我校工作的重点，推动我校不断取得新成绩，实现新发展。        

11月15日，科睿唯安公布了2019年11月的ESI最新数据。我校工程学与化学学科首次进入ESI全球排名前1%，标志着我校工程学和化学两个学科已经进入国际高水平学科行列，这是我校在“双一流”建设进程中取得的一项重大突破。针对双一流学科建设，学科处副处长姚京成肯定了我校前期取得的进步，既提升我校国际性学术影响力，又为省内双一流建设作贡献。他认为双一流学科建设不光是国家层面上的，所有学科要走向世界，需要各层次的学校做好坚实的后盾和扎实的基础，整个国家学科建设才能有所提升。      

刘友金在会上对各项报告讨论意见作了充分说明，具体阐述了代表们集中关注的问题。一是有关高层次人才方面，外部引进与内部培养要相结合，人才引进严格把关，注重质量；二是一流本科教育，学校提出指导性思路的同时更要有落地的实施方案和具体举措。一流专业建设和一流课程建设需要“双万计划”，不仅要重视立项，更要重视建设，加大保障力度。同时为各类管理服务人员创造更多更美好的发展空间和晋升通道，建立起一流的管理服务队伍，为双一流建设服务。“工会代表教职工的利益，是实现教职工利益的直接执行部门。”数学与计算科学学院书记侯进军说道。同时，他对此次会议通过的新绩效工资实施办法表示充分肯定，它真正发挥了绩效工资的激励导向作用，激发了广大教职工的积极性，促进了学校各项事业发展。针对此次会议中提到我校面临财政压力、编制紧缺等发展瓶颈，他建议，我校不断提高自身发展水平以吸引、留住高水平人才。数学与计算科学学院近几年已引进多位博士人才，且申报的“双万计划”已进入省级计划，并将成为国家级计划。“学院非常重视学校的一流本科建设，并准备以一流专业建设和一流课程建设为方向加强学院建设。”      

刘友金谈道《工会工作报告》以及绩效工资方面相关内容，代表们在增加教职工福利，关注教职工心理健康和健身活动等方面提出诉求。刘友金提到学校会最大程度为教职工办实事，解难事，不断增强教职工的幸福感获得感，同时学校有关部门也会将根据代表们意见和建议进一步完善实施办法，精准核算，积极稳妥推进绩效工资分配制度改革工作，为教师谋福利。法学与公共管理学院院长徐德刚说道：“工会工作进步很大，解决了教职工很多实际问题，我们对工会工作充满信心和期待。”关于此次会议通过的新绩效工资实施办法，他认为有两大突出作用。首先，调整绩效工资是学校发展的需要，有利于调动积极性。其次，它下放权力，由学院二次自主分配，这有利于学院根据实际协调各种情况，妥善处理，搞好教学科研。他指出，留住人才与抓好学科建设是我校推进一流学科建设和一流本科建设的关键。法学与公共管理学院为促进双一流建设，大力加强博士点建设，紧抓重点，加大科研教学成果产出，在引进、留住人才方面加大投入。      

当选女职工委员会委员在会议室展开相关问题讨论。“我们提出关心女教职工生活以及成长与发展，开展相关活动，助力于她们实现价值，也健全学校体制，为学校建设添光添彩。”生物科学学院副书记、女工委员罗玺谈道。      

            
    关于双一流建设方面，来自16级信息与电气工程学院信息与计算科学专业的芙蓉学子代表严良林说道：“虽说学科建设可能主要靠老师来指导，作为学生来说，学生学的好这个学科建设才算好，学生应该认真上好每一堂课，以学习到专业知识为目的而学习，而不仅仅是为了考试学习。在建设双一流学科演绎拿出成果，这就是我们学生应该做的。同时学生要加强和老师的交流，把想法反馈给老师，帮助学科建设的更好。”