各位代表：
     现在，我代表学校党委、行政向大会作工作报告，请予审议。
     一、本科教学评建工作取得优异成绩
     自2003年接到评估通知以来，校党委、行政高度重视，把教学评建工作作为学校的中心工作来抓，始终坚持二十字方针，全员行动，全力以赴，取得了优异成绩。
     学校通过广泛深入的宣传、发动，使全校上下明确了评估工作的指导思想、工作目标、工作方针、工作要求、工作原则、工作步骤和建设重点，形成了“人人都应为评估作贡献，人人都能为评估作贡献”的浓厚氛围。为顺利推进评建工作，学校进行了周密部署和详细分工，明确了任务要求、责任单位、责任人；成立了评建工作领导小组、自评专家组、评建办和13个项目组；建立了一级抓一级、任务到人、责任到人的评建工作机制。2003年以来，学校对教学院开展了三轮教学自评，对机关处室开展了一轮自评，召开了四次教学工作会议，2006年9月25日至29日接受了省教育厅的诊断性评估，11月12日至17日接受了教育部评估专家的现场考察。通过全校师生员工的共同努力，我校本科教学评建工作取得了丰硕成果。
     教育部专家组一致认为：学校高度重视本科教学工作水平评估，认真贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，加强领导，周密部署，精心组织，全面建设。通过以评促建，加快了学校的发展进程，学校的办学条件明显改善，本科教育教学状况、师生的精神面貌和校园环境焕然一新，呈现出一派“人心齐、人气旺、事业兴”的新气象。学校的办学指导思想明确，办学思路清晰；重视师资队伍建设，数量和结构趋于合理；重视教学基本设施建设，办学条件显著改善；重视学科专业建设，教学改革成果显著；教学管理规范，质量监控有力；重视学风建设，构建良好育人环境。专家组对学校鲜明的办学特色给予了高度评价：“学校地处伟人家乡，经过长期的办学积淀，形成了鲜明的办学特色：继承和发扬韶山精神，立足基层，艰苦奋斗，自强不息，奋发进取，形成了'唯实惟新、至诚致志'的湖南科大精神。在长期的革命实践中形成的'为有牺牲多壮志，敢教日月换新天'的韶山精神，已演绎为'自强不息、团结协作、与时俱进、开拓创新'的社会主义现代化建设精神。这既是中国革命和建设事业的宝贵精神财富，更是办好现代大学的宝贵精神财富。学校在自强不息、矢志不移的办学历程中继承了韶山精神，以艰苦奋斗、勤俭办学的优良传统体现了韶山精神，以立足基层、服务基层的办学宗旨发扬了韶山精神。将煤炭人的敬业奉献、特别能战斗的精神与师范人的严谨治学、从严治教的优良作风相融合，培养了大批‘肯干、实干、能干’的复合型应用性人才，为我国的基础教育、煤炭工业以及区域经济和社会发展做出了重要贡献。”师生员工饱满昂扬的精神风貌、学校蓬勃发展的良好态势和日益提高的社会影响力，赢得了教育部评估专家组的充分肯定，评估工作取得了优异成绩，为学校的发展奠定了坚实的基础。
     二、2006年工作的简要回顾
     2006年既是学校接受教育部本科教学工作水平评估之年，也是我校实施“十一五”发展规划的开局之年。全校师生员工在校党委、行政的正确领导下，圆满完成了一届三次“双代会”确定的各项工作任务，促进了学校事业的全面发展。
     （一）教育教学工作成效明显
通过以评促建，学校进一步加强了日常教学和教学管理。编印了《湖南科技大学教学管理制度汇编》，进一步推进学分制教学管理模式，充分发挥教学督导团的教学管理与监督作用，教学质量监控评价体系日趋完善；进一步优化专业布局，组建了管理学院；评选出8门校级精品课程，5门课程获省级精品课程；3个实验室获省示范基础实验室批准立项建设；新增湖南省高校优秀实习教学基地2个；立项资助教改课题47项，获省级教学成果奖10项；申报省级教改项目6项、“十一五”教育科学研究课题23项；建立和引进了包含451门课程的网上教学资源库；建立了优秀CAI课件评选制度。(下转第二版)