来源：法学与公共管理学院
日期：2020-05-08
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“叮铃铃、叮铃铃”“同学们，上课了，请马上回到班级。这节课上，期望你学有所获。”随着法学与公共管理学院教师朱宇的QQ在线课堂铃声响起，同学们第一时间回到课堂，准备继续接受网课学习。
面对突如其来的疫情，如何将传统的课前预习、课上练习、课后复习即“三习合一”教学学习活动应用于线上教学？如何充分利用优质数字资源和信息化技术条件，真正实现内容的前沿性、互动的高效性、方法技术的创新性和知识能力素质相结合的有效性即“四性统一”，这成为了朱宇在网课教学准备过程中重点要解决的问题。
“理念是行动的先导。”朱宇将自己的教学理念始终贯彻于网课教学之中，她叮嘱学生课前通过“雨课堂APP”推送PPT预习，课程中利用“学习通APP”做练习，课后通过科大自主学习中心的自建微课视频及时复习。“利用‘雨课堂APP’推送预习课件时，同学们都很配合。”朱宇笑着说，“预习课件包含简单的讲课音频和重点难点知识点提示，学生们可以提前预习新课，这样有助于提高学生的主动参与意识。”
为了更好地提高教学效果，朱宇将“快剪辑”“格式工厂”“草料二维码”“Camtasia”等技术软件融入课堂。“同学们，这是魏圆圆案件的二维码，请大家拿出手机自行扫描……”朱宇以这样的方式弥补无法与学生线下互动的遗憾。“喜欢朱老师制作的二维码书，特方便，拍个照扫一扫，司法判例的文字资料和视频资料立刻出现在手机里，课后还可以随时拿出来复习。”学生们在网络平台上纷纷留言。
