“留下来做我们的老师吧!”
——记湖南科大志愿者关爱湘潭县留守儿童
“勇哥,留下来做我们的老师吧,我保证会很乖的,求你多住几天!——你的学生:周炎林”拿着一叠孩子们写的留言,看着纸上歪歪扭扭的字迹,坐在返校车上的刘勇静静地擦起眼泪来。11日,刘勇与湖南科技大学商学院其他22名志愿者结束了在湘潭县四美小学为期五天的“三下乡”之旅,是什么让孩子们如此不舍,又是什么让这个21岁的大男孩潸然落泪呢?带着疑问,记者分享了湖南科技大学商学院志愿者与四美小学孩子们之间的故事。
爱的萌芽
从今年3月起,志愿者就和四美小学的孩子们结下了不解之缘。
四美小学地处省级贫困村——湘潭县乌石镇四美村,该校教育设施简陋,师资力量薄弱,共有学生200余人,其中70%以上是留守儿童。了解该校教育现状后,湖南科技大学商学院联合湖南科技大学附属小学、湘潭市金桥小学以及其它社会慈善机构多次在校内外进行书籍、衣物等爱心物资的募捐。
由于父爱和母爱的角色缺失,孩子们大多性格腼腆,甚至孤僻。“我们希望不仅仅能为孩子们的学习提高援助,更希望能解决他们的心理问题。”针对此情况,商学院与再东演讲教育公司和贝尔福特素质拓展营联手,为学生们带去了“感恩在教育”的演讲和素质拓展活动。同时,在此挂牌成立了“关爱农民工子女社会实践活动基地”,对该校学生提供长期援助。
3月的四美之行,不仅让湖南科技大学商学院对农民工子女的援助形成了基地化,也使志愿者们关爱该校留守儿童的情愫愈演愈烈,
爱在延续
基于3月的四美之行,6月,湖南科技大学商学院将今年的暑期社会实践活动地点定于四美小学。
在“放飞梦想主题班会”上,这些生长在大山里的孩子们的表现却令志愿者们惊讶。拿着一张张“参差不齐”的纸条,看着上面写着“我想去北京读大学”、“我想当舞蹈家”、“我想当警官”,担任班主任的志愿者倪秀丽感慨道:“别看他们身处大山,对于知识的渴望、对未来的憧憬可一点也不亚于山外的孩子!”
“林剑哥哥用《半途而废》和《邯郸学步》的故事来告诉我们学习语文的方法,还教我们如何与朋友相处。”听着学生彭勰煌在闭幕式上的发言,林剑欣慰地说:“只要他们有收获,我就觉得付出是值得的。”支教的每一天夜里,教学楼二楼办公室的灯都要亮到很晚。被大家戏称为“守夜人”的志愿者林剑总会拿着笔、嘴里默默地念叨,在那细细研究着语文教案。第二天,孩子们总能在课堂上听到他精心准备的好故事。
家访前,志愿者们行走在炎炎烈日下,汗湿的头发总是会和脸颊“亲密接触”,但可当看到家长们亲切的眼神时,她们脸上除了汗水,更多的是灿烂的笑容。
闭幕式结束后,周安妮飞快地跑到奶奶身边,急切地问:“奶奶,我刚刚跳的舞怎么样啊?”奶奶搂着安妮,高兴中略带惊喜地对一旁的志愿者们说:“原来我家安妮也能跳得这么好,真是谢谢你们啦!”简单质朴的一声感谢让志愿者周琼和谭璐欣欣喜不已,她们早已将平日里苦看视频,勤练动作的艰辛抛之脑后。
五天里的每一节课、每一次家访,每一次调研都凝聚了志愿者对留守儿童关怀的心。“这些大学生教得还不错”一位家长隔着窗来“一探虚实”。志愿者暑期支教的事迹受到了当地领导、村民的好评,新浪网、红网、中国日报网等各大新闻媒体都对该事迹进行了相关报道。
爱没有终点
随着社会上参与支教的队伍逐渐增加,“快餐型支教”逐渐成为一种普遍现象,当志愿者结束短暂的支教后,孩子们又得迅速恢复到之前的学习方式中,那些志愿者赠送给孩子们的书或许会被扔在某个角落再也不动一页。
在贫困生周湘永家中,周爷爷不停地摸着志愿者送来的书和文具,沉思片刻后,说道:“你们以后还会来吗?上次的学生来了几天就走了,送给我家湘永的书也没有人教啊。”志愿者曾婷婷拿着学生个人档案说:“爷爷,您不要担心,我们有了这个,以后会常来的!9号那天,我们学院领导来时,还承诺会帮助周湘永和其他3名同学解决义务教学阶段的学费呢!”听到这里,老人脸上笑开了花。
“建立个人档案,留下详细的信息,就是为了建立长期联系。”简短的话语让许多家长心里的“石头”终于落地了。原来,不少家长认为这些志愿者只是匆匆过客,呆上三五天就完事了。
“我们还会再来的!”临走时,面对满眼泪光的孩子,志愿者们坚定地说道。“虽只能做一点点,但也要支持,献一份心意。”志愿者们心中明白,他们所做的对四美小学教育现状的改善仍只是杯水车薪,但是他们依旧会将这份爱心进行到底。
现今,湖南省留守儿童问题的解决急需社会各界人士的大力支持,留守儿童需要的不仅仅是物资上的援助,更需要心理上的慰藉。我们期待更多的人加入到“关心留守儿童”的队伍中来,让这些孩子们健康、茁壮成长。
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