画笔下的爱与美
 

　　“我爱这个大舞台，我爱着我的事业，我的学生！”石老师1999年毕业于湖南师范大学，随后就到我校艺术学院任美术老师,主讲装潢设计。“我的事业与爱情都很闪电，到这任教后不久我就成家了！”石老师现在家住长沙，由于自己的事业在湘潭，她不得不舍下只有五岁大的儿子和身为美术编缉的丈夫。“有时候我觉的很对不起他们，我给他们的太……多亏了我的婆婆，婆婆很爱家，也很支持我！”石老师平时住在教职工宿舍，只有放假才能回家！她把太多的爱都倾注在了学生身上，作为美术老师她要不断的求新，不断的为学生开辟新的天地！为了给学生上一堂素描课，她不惜往跑于长沙图书城、新华书店……说起和学生一起去云南写生的日子，石老师的脸上漾起了会心的笑。在家时她总爱做梦，可是和学生在一起她不做梦了，睡的好甜好踏实！每次出去写生她都会买些药品随身携带，以备不时之需，因为她在乎的是她的学生是否“平安”。“学高为师，身正为范”，作为老师必须引导学生入画，教会学生用眼睛发现美，用画笔描绘美！表面上看是极为简单的一件事，可操作起来就难了。微风掠过水面，湖水泛起涟漪，小鱼也禁不住探头聆听！望着眼前这一切，石老师笑笑说：“我曾经也是学生，我懂学生的心，要想让学生乖乖的听课，老师必须符合学生的心意。”工作中，生活中石老师都是这样一个人——一个很有感染力、亲和力的人！每天她为了辅导学生都忙到好晚，她忙的不只是学生的学习还有学生的喜怒哀乐！“大自然是平等的，课上我们是师生，课下我喜欢他们把我当朋友，所以和他们的沟通就是我的第二课堂！”谈到这里，我的嗓子有点干涩了，细心的石老师早已料到了这一点，当她从包里拿酸奶的时候，我被一串触目惊心的红色吸引住了。后来，在我的追问下才知道那是她为学生批改的毕业论文，有些论文的正上角工整的写着二校，有几篇甚至是第三、四次批改了。我们要用怎样的心去体会那被斟酌后的红色呢？我把它们捧在手里，感觉到了从没有过的沉重！我望着石老师，在她的眼睛里我读出了一种责任一种收获后的心情。

见到她就见到了春天

　　“石老师啊！哈哈，见到她我们就见到了春天！”她的学生如是说。也许石老师给我们的感觉就是春天吧，春天的气息，春天的色彩，春天的生机！学生眼中的她是这样的！而领导心中的她又是如何呢?我拨通了艺术学院曾院长的电话，他说：“在她身上你能找出我们艺术学院的特色，艺术学院的潜质！”电话忙音后我很迷茫，曾院长的话所蕴含的深意我到底该怎样挖掘呢？石老师的特色，石老师的潜质能用“艺术”这个抽象名词来形容吗？也许是石老师的平凡让艺术有了灵魂；也许是石老师的普通给艺术以色泽；也许是石老师的敬业令艺术更具生机。她擅长人物速写，因此在人物造型与文学作品插图方面成绩显著。她曾在<<中国古代--初中历史插图解读与欣赏>>、<<文艺生活>><<装饰>>等书刊杂志中发表插图数百帧。她的漆画<<抗日先锋>>被选入湖南省纪念中国共产党成立八十周年美术展，<<润>>获湖南省第二届漆画展优秀作品奖，<<西北印象>>（即“无题”）等作品也深受湖南省美术协会好评。面对已有的成绩，石老师依旧钻研，她不仅在广告设计、立体构成、色彩静物写生等任教课程上硕果颇丰，她还熟练掌握了Photoshop、CorelDRAW、AutoCAD等计算机辅助设计教学。

　　“我真的再普通不过了，有时候都普通得叫自己害怕！我唯一仅有的就是一颗热爱艺术的心，一颗平常心！”艺术的路上，人生的路上我们所需要的不也就是这样一颗心吗?相比这颗心什么样的光环也都失去它的魔力了。平凡的她一直没有因生活上的不允许而放弃过，“等我的崽儿再大些我就考研！我一直准备着！”她又笑了，笑得那样执着。时间一分一秒地在绘画的河流中淌走了，聊着聊着就忘记了一切，这时石老师的电话响了，电话那边：“你到了吗?我们在等你！”那种关切与想念萦绕在丈夫的话语里！“一直以来，他都是我的动力！我们同为美术人所以他了解我……”石老师满足的笑了！“崽儿也很爱画画，我家的墙都成了他免费的壁画了！”

　　或许这就是幸福，这就是彩绘的艺术，素写的人生吧！“石老师，祝福你！愿你的人生画卷越展越长！”