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我校召开2006年工作会议

作者:万青 李亚坤 日期:2006-05-26 浏览:23


迎接教育部本科教学水平评估  做好十一五规划的开局工作

    2月19日,我校在南校区召开了2006年工作会议。全体校领导,全体中层干部和全体教授,各单位科室负责人,各教学院党政办、教务办、学工办负责人参加了此次会议。校党委副书记刘建武主持了会议。
大会首先由校党委副书记宋元林和副校长唐果宁分别宣读了2005年度中层干部考核结果和2005年度单位考核结果。王卫军、曾景祥等25同志,能源与安全工程学院、机电工程学院等11个单位在考核中达到优秀,受到了表彰。
    会上,校长田银华做了《加快节奏抓紧落实扎实做好2006年学校各项工作》的报告。田银华同志首先强调了2006年对于我校的发展来说,是关键的一年。他说,2006年是我校实施“十一五”规划的开局之年,在学校的发展史上具有至关重要的意义。在这一年里,我们要接受教育部进行的本科教学工作水平评估,要为明年申报博士授权单位做好准备,要做好校园新区的规划和建设等各项工作。为此他提出了具体的工作部署。第一要重点做好本科教学评建工作。第二要切实加强学科、科研与研究生教育工作。第三要进一步加强学校内部管理。第四要大力加强校园基本建设。第五要不断加强党的建设和思想政治工作。他从三个方面着重强调了如何做好本科教学评建工作。
    他要求各单位抓紧全面整改,分步推进评估工作。要针对在第一轮本科教学工作水平自评中发现的问题,制订切实可行的整改建设方案,认真组织整改。要按照“以评促改、以评促建、以评促管,评建结合、重在建设”的方针,根据评建工作进程表的安排,进一步落实责任,按期完成评估各阶段工作,特别是要凝练和培育办学特色,收集和整理好评建材料,组织开展好第二次、第三次自评和教育厅专家组的诊断性评估,以优异的成绩迎接教育部本科教学工作水平评估。
    其次要加强教学基本建设,提高教学工作水平。他从师资的引进、专业培养方案的制定、教材的选用、实验室的管理、学生的规范管理、教学制度的建设等多个方面强调了这个问题。
    再次则要加大投入力度,改善教学条件。他要求相关单位对照评估指标,逐项落实建设资金,确保教学用房、图书馆、运动场、实验室等硬件设施的生均指标数额全面达标,力促教学基础设施建设上一个新台阶。
    接着,副校长冯涛布置了以评促建工作及开学工作。最后肖国安作了重要指示,他说要做好全年的工作,要靠全体师生员工的共同努力,但最关键还在于各位领导干部落实,在于各位领导干部“临事而惧,谋事而成”。因此,他要求各领导干部在工作中明确责任。他结合社会上种种不良风气,从社会上谈及学校,对少数领导干部只表态,不做事,只做裁判员,不做运动员的习气进行了批评,要求他们明确责任,要勇于负起责任,要有责无旁贷、舍我其谁的负责精神和境界。
    肖国安还强调要谦虚谨慎。他指出尽管在坐的很多人在工作岗位上工作了多年,拥有丰富的经验,但是历史并不是简单地重复,如果不虚心学习,那么面对新的情况就会束手无策。对待事情要慎重,要知道“否定一件事情比成就一件事情更容易”,遇事应该“三思而后行”,决策要民主要经过广泛讨论,认真比较分析,更要站在全局和长远思考工作,要有战略的眼光,全局的意识,超前的思维,要学会用辩证的思维处理学校事务。
    同时肖国安还强调了要少说多做。他说要做到少说多做,首要的就是要少说空话,空谈误国。但是并非反对必要地议论,工作中应该求大同允许存小异。其次是要多琢磨事,他指出目前存在的一种不干事情的人议论干事情的人的不良风气,结果干事情的人成了毛病最多的人,不干事情的人倒成了毛病最少的人。他强调要扭转这种风气,鼓励干事,摒弃空谈的风气,树立的一种正气。再次是要能吃苦。他说任何工作都是有难度的,我们干工作要有“众里寻他千百度”的干劲,要有“咬定青山不放松”的韧劲,最后才能达到“衣带渐宽终不悔”、“鞠躬尽瘁”的境界。他还指出在工作过程中,要循序渐进地,有计划有步骤地解决问题。
    肖国安还结合我校少数同志不思进取的现象强调在工作中要不断进取。他尖锐地指出改变这种不良精神状态刻不容缓。他要求所有的同志必须牢固理想,坚定信念,以开拓务实的工作作风投入到工作中,开创崭新的局面。
    肖国安还提出领导干部要做到“临事而惧,谋事而成”最重要的是要善于谋划工作,就是要思考工作,想办法落实工作,推动工作。他从调动群众积极性、主动性、创造性的角度详细地谈了如何谋划工作的问题。他说“领”就是带领群众,“导”就是引导群众。只有树立牢固的群众观点,构建好民主机制、和谐机制、激励机制,率先垂范,接受群众的监督,才能赢得群众的支持,最终形成强大的向心力、凝聚力,才能推动工作的进步。
    在讲话的最后,肖国安鼓励所有的领导干部团结起来,为了学校的发展,树立“临事不惧”的精神,做一个好谋而成的领导者,努力完成好今年十分关键、十分重要、十分艰巨的工作任务。