作者：文/林雪 
来源：大学生通讯社
日期：2017-05-10
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在办公室里，记者见到了正在忙碌的信息与电气工程学院教师吴亮红，他正襟危坐于办公桌前，全神贯注，身子微微前倾，仔细听取和分析学院老师门对于本科教学工作的汇报，时不时翻阅文件，并与老师们讨论。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”是吴亮红最喜欢的一句话。作为我校青年教师，吴亮红的身上也一直体现着青年人生生不息的奋进精神。
吴亮红曾发表学术性论文30多篇，获得两项发明专利、三项著作权、一项湖南省国防科技进步二等奖，2016年，他被评为我校第一批“奋进学者”，并成为国家一个国防基础研究项目的技术负责人。此外，他指导的团队也在电子设计竞赛全国总决赛中获得一、二等奖的好成绩。
“人的精力是有限的，如果是怕吃苦、不肯付出，那么我不会有如今的收获。”对吴亮红来说，周末与工作日从没有分别，几乎一有时间，他就会俯下身子，一心扑在教学与科研上。
从2011年开始，吴亮红带领我校优秀师生参与全国教育机器人竞赛和智能汽车竞赛，这是我校在这一领域的初试茅庐，作为我校首次的带队者，吴亮红备受压力，因为一切都得从零开始。
他每天潜心学习，翻阅大量文献，起早贪黑，几乎把实验室当成家，有时甚至因为一个技术难题而连续三晚未眠。 “搞科研的人最需要的品质就是执着和坚持，不能因为一个小困难就轻易被打倒，因为喜欢，所以再苦我也不后悔选择这条路！”吴亮红的态度十分坚定。
“勤恳、认真、踏实”是团队对他的一致评价，跟随吴亮红参赛的易扬至今还记得，当时他负责的一处遇到了小问题，吴亮红就细心地指导他，引导他的思维，帮他认真核对每一处小细节，逆向反复研究，最终才得以顺利完成。
“吴老师对待科研非常认真，而且很努力，那种热情和踏实的态度真的很值得我们学习，”易扬说。
辛苦磨一剑，在吴亮红的指导下，全国教育机器人大赛和全国智能汽车大赛最终纷纷创下佳绩，教育机器人全国总决赛荣获一个特等奖、两个一等奖，智能汽车竞赛蝉联三次勇夺桂冠！
除了在科研事业上做出了巨大贡献，在教学上吴亮红同样尽心尽力。
为了照顾到不同层次的学生，吴亮红在教学中摸索出了一套独特的教学方法：分层次教学，根据学生理解力的不同，将知识进行难易程度划分，再进行针对性教学。为了教学更生动前沿，他还把自己的科研经历融入到教学中去，构建立体化的知识框架，更好地与学生们互动。
被中科院以硕博连读形式录取的邓毓鹏就是吴亮红发现的一匹“千里马”，“如果不是老师发现我在编程方面的基础很好，将我招入他负责的智能机器人实验室，我如今也不会有这些成就。” 邓毓鹏透露，吴亮红一直在有针对性的发掘同学们的潜力，并通过“分层次教学”，尽可能的让学生们最大限度的掌握知识。
“人生之路处处充满惊喜，科研和教学是我生命中很重要的一部分，看到孩子们的收获与成长，我很骄傲！”吴亮红动情地说到。
