11月3日晚，第十教学楼附一楼203教室，王献志身穿西装，精神抖擞，笔直地站在讲台上，开始了晚间第一堂课——《中国近代史纲要》的授课。

　　坐在下面的学生们也上了一天的课，稍有点疲倦。王献志心生一计，抛出一个问题：“你们觉得第二次鸦片战争和八国联军侵华战争有何不同？”在大多同学的印象中，两者并无不同，于是他们直起身子，好奇地等着老师接下来的讲解。沉默了一会，王献志说道：“第二次鸦片战争只有四个国家参与，并烧毁了圆明园，这就是和八国联军侵华最大的不同。”底下的学生一片哗然，打起了精神。

　　这便是王献志课堂上的常态，作为教学“大神”，他总是能准确地抓住学生们的注意力，让他们在无形中接受知识的传递。“王老师总是喜欢像这样把两件事并列讲解，纠正我们原先错误的认知，甚至是一些小细节也讲解得很清楚。”虽然是公共课，外国语学院16级日语专业的杨怡却聚精会神地听了整堂课。

　　“丘吉尔是打毛衣高手，最喜欢的事就是打毛衣。”王献志讲到第二次世界大战的内容时，给学生们讲了英国首相丘吉尔下地道打毛衣的故事，学生们听得津津有味，时而哄堂大笑，时而你一言我一语地热烈讨论。王献志在课堂上讲到某些历史人物时，学生们总能听到很多关于人物的小故事，于是“故事王”的称号便由此而来。

　　下课铃一响，王献志又变身为“音乐爱好者”，一如既往地给学生播放歌曲MV。“王老师又要放‘复古潮流’MV了！”学生们急忙起哄。一首张信哲的《爱如潮水》让同学们“又爱又恨”，恨的是歌曲老套，爱的是老师让他们放松的心意。学生们听着听着便唱了起来，短短的课间不再是到处玩手机、睡觉的同学，取而代之的是一场“课间大合唱”。

　　学生们不仅被幽默的课堂形式所吸引，细看王献志的课件，图片和知识点合理搭配，重点知识突出表现，有趣的历史故事也是学生们眼中的“宝”。除此之外，王献志的课件还表露出了他内心深处的“少女心”，飞来飞去的小天使、一闪一闪的小星星、万圣节的南瓜灯，惹得学生们在底下阵阵偷笑，因此学生们又喜欢私下里称他为“喜欢少女PPT的老师”。

　　两节课下来，王献志略显疲惫，但看到学生们一一和他挥手再见，他十分满足。这样的上课形式，他已经坚持了多年。官浩是我校机电工程学院12级的学生，想起大二时上过的王献志老师的课，已经毕业的他仍旧记忆犹新：“王老师的课堂氛围很轻松，经常给我们看一些有意思的时政新闻，我从没逃过他的课。”

　　“我喜欢和学生在一起，为他们答疑解惑，让他们感受到课堂的魅力。”王献志是这样讲的，亦是这样做的，他一直把工作重心放在教学上，不断琢磨如何才能让学生爱上课堂，学到知识，每一堂课座无虚席，留言箱里满满的肯定，是对王献志努力最好的回报。