茉莉花清新淡雅，幽远沉静，人文学院教师李文浩在学生眼中便是这样的存在。

“始于颜值，陷于才华，忠于人品。我觉得这句话就是为她量身定做的。”15级汉语言文学专业的杨小金说道。李文浩的课堂，以其轻松愉悦的互动氛围，以学生为主、教师为辅的教学方式，受到了同学们的广泛喜爱。

“李老师的课堂，不是照本宣科，一味地灌输知识，而是提出问题与学生互动，启发我们的思维模式。”杨小金表示，李文浩经常会结合一些有趣的网络段子和她的亲身经历来教学。

“温柔”是学生们对李文浩的基本印象，在课堂上她很少批评学生，但在指导毕业论文和学术论文时，她却化身为“严格把关人”。“有一次我写完论文后，没有检查就发给老师了，因为我觉得老师平时很随和。结果因为论文里出现了很多低级错误，我被老师严厉地批了一顿。”15级文学三班的何丰达说道。

“只要不是原则性的错误，我一般不会在课堂上公开批评学生。因为文学解读有开放性，不同的人有不同的理解。”在李文浩看来，所有学生对问题的回答都是有亮点的，只要学生说出自己的想法就是成功的。

在学生眼里，李文浩是老师更是亲密的朋友。“文浩老师是一个温柔而又博学的老师，她不仅教给我们课本里的知识，还会结合生活实际，告诉我们一些为人处世的道理。”17级汉语言文学专业的李玉虹表示同学们都特别喜欢和李文浩聊天，因为她是一个很好的倾听者，会站在学生的角度去思考问题，然后给出她的建议，就像一个大姐姐一样在关爱着她们。

为激励学生努力学习，作为班主任的李文浩还坚持用自己的班主任津贴在班内设立了“振泉奖学金”。“我读博的时候家里遭受了巨大变故，因为受到类似的奖学金帮助，我的学业才得以继续。”对李文浩而言，“振泉奖学金”不仅仅是对学生的鼓励，同时也是一种善意的传承。

早期的李文浩特别想当一名物理学家，所以她本科学的是理科专业，但后来接触了文学，她发现自己对文学研究方面有着极大的兴趣。“我很后悔没有早一点学文学，文学真的是一种很奇妙的东西。”谈起文学，李文浩眼里充满笑意。

李文浩对文学的追求，都被她的学生们看在了眼里，并在一定程度上加深了他们对文学的热爱。

17级汉语言文学专业的曹杰酷爱古代文学，却一度对现代文学提不起兴趣，但在李文浩的影响下，他逐渐爱上了现代文学这片新大陆。在他的记忆里，李文浩在课间休息时，总是一遍遍地翻读课本，认真的模样在他脑海里留下了深刻的印象。“文浩老师讲课，不仅是在教人知识更是在教如何‘立人’。”曹杰说道。

除了常规的授课，李文浩还举办了读书会活动，以帮助学生解决读书疑惑。因此，每周五都会有学生聚集在她的办公室，提出阅读过程中遇到的障碍和问题。

读书会的氛围闲适自在，白色灯光下，四五个人围着一个茶几，你一言我一语地讨论着文学艺术。在这里，老师和学生之间的关系不仅是师生，更像是朋友。他们相互揶揄，相互进步。“我最初是受他人影响，为传承人文精神而创办了读书会，至今已有一年多了，我会坚持做下去的，希望能让更多学生了解和领略文学的魅力。”李文浩笑着说道。

“师者，传道授业解惑也。我要做好本职工作，认真上好每一堂课，教好每一个学生。真正做到用人格感染学生，用智慧启迪学生，用学识滋润学生，用爱心关怀学生。”这是李文浩对自己的基本要求，也是她为师的信念。