通过学习党史，我深刻领会到中国共产党为什么能，也体会到在当前的形势下应该怎么办。

一、中国共产党为什么能

中国共产党从小到大、由弱到强，从一叶扁舟到巍巍巨轮，中国共产党历经百年风雨却能够长盛不衰的根本原因如下：

1. 科学的理论指导

（1）始终高举马克思主义旗帜

中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于我们党选择了并始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。

（2）不断开辟理论发展新境界

一部中国共产党的历史，就是一部坚持把马克思主义基本原理同中国实际和时代特点相结合，不断推进马克思主义中国化的历史。先后创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

（3）始终坚持思想建党、理论强党

我们党自成立起就高度重视思想建党、理论强党。在党内，通过思想理论建设告诉党员该怎么干、为什么这样干；对人民，通过思想理论建设让人民群众跟着党走，凝聚起磅礴力量。

2. 坚定的理想信念

（1）心中有理想，奋斗不止步

中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。中国共产党能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。不畏艰难、不怕牺牲而坚守初心的信念和意志，支撑着中国共产党一路走来，走到今天，走向未来。

（2）固本培元，补足精神之“钙”

自成立以来，我们党一贯重视教育引导广大党员干部坚定理想信念，下大力气为党员干部补足精神之“钙”。

3. 强大的组织优势

（1）严密的组织体系

全党上下不断强化党的意识和组织观念，自觉做到思想上认同组织，政治上依靠组织，工作上服从组织，感情上信赖组织。全党形成一个上下贯通、运转高效、联系广泛、执行有力的统一整体，这是世界上任何其他政党都不具有的强大优势。

（2）严明的组织纪律

中国共产党很早就重视党的纪律，不断强化着党员意识、组织意识，保持了党组织的纪律性和约束力。

4. 坚实的群众基础

（1）始终坚持以人民为中心

作为党内“宪法”的党章，明确规定了中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。

（2）始终坚持人民利益至上

中国共产党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己的特殊利益。坚持人民利益至上，是中国共产党人实实在在的实践行动。

5. 彻底的自我革命

在进行社会革命的同时不断进行自我革命，是中国共产党区别于其他政党最显著的标志，也是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在。

（1）勇于自我革命是中国共产党最鲜明的政治品格

党的百年历史进程中，尽管出现过各种失误，也曾犯过错误，但每一次都能基于人民利益和党的根本宗旨，通过自我革命，正视自身问题，纠正所犯错误，克服自我缺点。

（2）勇于自我革命锻造了风清气正的政治生态

勇于自我革命，从严管党治党，锻造练就一支钢铁般的党员干部队伍，我们党才能经受风雨洗礼，始终赢得人民的信任支持。

二、当前形势任务怎么看

1.国内形势任务

我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。

2. 湖南形势任务

全省上下正在大力实施“三高四新”战略、奋力建设现代化新湖南。打造“三个高地”，担当“四新”使命，建设“8个现代化新湖南”以及经济强省、科教强省、文化强省等，都需要强有力的人才、科技、智力和文化支撑。

3. 学校形势任务

办学特色有待凝练；国家级人才、成果、平台等有待实现更大突破；人才培养质量需要全面提高；创新质量和服务贡献有待提升；师生获得感幸福感有待增强，等等。

三、三全育人工作如何推

从党的光辉历史中汲取砥砺奋进的精神力量，保持战略自信、进取精神，坚定创新勇气、顽强意志，以“我为群众办实事”实践活动为抓手，不断提高师生的获得感幸福感安全感。更重要的是，紧紧围绕立德树人这一根本任务，积极担当作为、勇于开拓创新，在服务国家重大战略需求和湖南“三高四新”战略、深入推进“三全育人”综合改革试点学校建设中扎实开展各项工作，不断提升学生工作科学化水平，努力构建全员全过程全方位育人工作机制，促进学生全面发展，助力学生成长成才。

1. 抓好组织实施

组织制定学校“三全育人”综合改革建设方案，完善“三全育人”工作机制，建立更加顺畅高效的校内部门单位常态协作和分工负责机制。研究制定学校“三全育人”综合改革试点建设主要任务推进落实台账，明确责任清单、细化工作台账，推动全面落实。

2. 推进实践育人

构建实践育人协同体系，推动专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务、军事训练等载体有机融合，形成实践育人统筹推进工作格局。丰富实践内容，创新实践形式，组织学生广泛开展社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、科技发明、勤工助学等社会实践活动。整合实践资源，拓展实践平台，依托高新技术开发区、大学科技园、城市社区、农村乡镇、工矿企业、爱国主义教育场所等，建立多种形式的社会实践、创业实习基地。加强创新创业教育，组织大学生积极参与大学生创新创业训练计划项目与学科竞赛项目。

3. 加强心理育人

加强知识教育，将心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，面向新生开设心理健康教育公共必修课，面向全体大学生开设心理健康教育选修或辅修课程。开展宣传活动，举办“5·25”大学生心理健康节等品牌活动，建设并充分利用学生心理健康指导中心网站和微信平台，营造心理健康教育良好氛围。建立学校、学院、班级、宿舍“四级”预警防控体系，定期在相关人员中开展心理危机干预知识培训、案例督导与个案研讨。

4. 完善资助育人

加强资助工作顶层设计，构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准资助工作体系。在各项资助育人活动中，培养学生爱党爱国爱社会主义意识、进取精神、契约精神，帮助学生树立正确的成才观和就业观。积极开发和利用校内外有效资源，全面深化勤工助学岗位设置和勤工助学实践基地建设。