继“教学礼拜”之学生座谈会之后，11月3日晚，在南区招待所会议室、三教301会议室、潇湘学院505会议室，同时举行了文科组、理工科组、潇湘学院的教师座谈会，主角由学生换成老师。教务处、教评处、学科处、人事处相关领导听取了座谈会。

　　座谈会上，老师们结合本学院存在的问题与自身教学实际情况，重点围绕师资队伍建设、青年教师培养、学风建设、教学设备、职称评定、科研平台、教学模式等问题进行了发言。而对关心学生、理解教师的呼吁则成了每个老师发言的共同话题。

　　为学生说话：倡导学风，加强对学生的关心

　　“教育育人，不仅是教学育人，更是环境育人”，人文学院吴广平老师提出学校要改善教学设备，该修理的修理，该更新的更新，给学生创造良好的学习环境。他还主张采取更多措施强化良好学风的形成。

　　法学院的夏飞明老师强烈呼吁专业老师多与学生接触，组织对学生的辅导，加强与学生的联系，“学生见不到老师，很多问题就反映不上来”、“老师管不管学生，结果不一样”。管理学院周志强老师说他感到现在的学生接受、应用、理解能力缺乏，课堂教学单一、课外实践教学投入不够是原因之一，所以学校应对学生走出校园的见习实习给予更多支持。

　　从教师、学院角度出发：老师也需要理解与学习

　　马克思主义学院杨红渠老师反映，马克思主义学院承担了整个学校的思想理论修养的公共课程，工作量大，希望学校能重视马克思主义学院的教师，给与人性化的工作安排。

　　“‘教学礼拜’，不仅是学生的学，更是教师的学。”来自教育学院的陈老师呼吁学校给青年教师多渠道提供参与全国性的交流与学习的机会，并加大对青年老师的培训力度，以培养一流的学生。

　　物理学院龚添喜老师则提出，现在应多让老教师去听年轻老师的课，让老教师下足功夫揪问题、多鼓励，同时注重退休教师与新教师的交接问题，统一安排年轻老师听课，学习老教师宝贵经验。

　　座谈会上，很多老师都由衷地肯定了“教学礼拜”主题活动的意义，学校就应该这样“上上下下都把心放在教学上，知道教学应该是什么样子”。