作者：文/郭娜 郭家媛 
来源：大学生通讯社
日期：2018-06-13
浏览：
6月13日晚，我校2017年度大学生科研创新计划（SRIP）项目“挑战杯专项”结项公开答辩会在第九教学楼110教室举行。机电工程学院教师何宽芳，商学院教师唐久芳担任评委，并指导答辩。
共有11个项目参与答辩，负责人采用PPT的方式，从研究内容、研究进程、样机研究、创新点、研究成果等方面进行阐述。每个项目的答辩时间为8分钟，分为5分钟答辩人陈述和3分钟评委提问两个环节。
资源环境与安全工程学院15级安全工程专业的王小普将一个小喷嘴放在评委面前： “采掘作业时会产生大量粉尘及煤屑，这容易导致采掘机内喷雾系统的喷嘴发生堵塞，从而影响采掘工作，因此我们制作了这种防堵型内喷雾喷嘴。” 他简要陈述了研究的内容、进程及成果。针对研究进展，他的团队分别检测了雾化性能、降尘性能及防堵性能三种性能。其中，针对防堵性能，他们曾走进煤矿进行工业性检测，并统计出八天详细的实验数据，对比证明出防堵喷嘴的效果远比普通喷嘴的效果好。
面对老师提出的喷嘴如何防堵的问题，王小普清晰地回答道：“外界采煤过程中产生灰尘和煤屑时，喷嘴将会喷出水，从而达到一个降尘，防止堵塞的目的。同时，其活动的喷头也可以防止灰尘和煤屑的进入。”
“MOOC（大型开放式网络课程）在快速发展的同时也存在不少弊端，我们项目组就是从高校学生角度出发，发现学习中存在的问题并提出优化方案。”互联网背景下大学生MOOC学习行为现状与优化研究的项目答辩人孙明月以长株潭高校为例，研究发现大学生存在学习动机不明确、学习难以坚持、学习氛围缺失和自主学习能力缺失等问题。针对这些问题，他们提出五大优化建议：一是加强对MOOC的宣传，二是引导学生明确学习动机，三是提升学生的自主学习能力，四是营造学习氛围，五是确保MOOC的学习效应。
据悉，本次答辩共有8项自然学科类项目和3项社会学科类项目参与。答辩结果结合项目的结项报告书、研究报告、支撑材料等方面进行评定。“高效纤维素降解菌选育与资源4化利用”等三个项目评定结果为优秀；“矿井采煤机与隧道掘进机的防堵型内喷雾喷嘴”等五个项目评定结果为良好。
