作者：谭颖 
来源：机电工程学院
日期：2012-04-23
浏览：4月24日9点55分，在第三教学楼331教室，校长刘德顺走进了我院09级金属材料工程一班粉末冶金工艺及材料的课堂，深入观摩教学，考察教学运行状态。课堂上，老师和正向同学们进行专业课知识的讲解，刘校长仔细聆听，并不时记录下笔记，态度沉静，认真专注。趁着课余时间，刘校长借过旁边一位同学的专业教材翻阅，并亲切询问当他前课堂进度。而发现刘校长原来是那么和蔼可亲，部分在座的同学立即走近主动与校长交流，刘校长细心地询问了学习状况，并一一耐心回答了同学们的提问。
下午16:00——17:40，在第一教学楼602教室毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的课堂上，不仅坐着认真听课的学生，我院党委副书记李宁也提前十分钟悄然走进课堂，深入教学前线，坐在成片的同学里，当了一回“学生”。课堂上，老师和同学们亲切地进行问答互动，气氛热烈，不时响起阵阵掌声和笑声。对毛概课上同学们的争相发言，李宁的印象尤为深刻，他谈到：“毛老师讲课很有激情，‘启发式’的教学方式使枯燥的课堂变得活泼，如鼓励学生们用自己的观点说话，对每个人的回答都加以分析，这些优点，我们的老师应该学习。”
据悉，自4月23日“教学礼拜”启动以来，我院领导高度重视，学院积极召开“教学礼拜”动员大会，对各项工作进行统筹安排。各年级辅导员在课后奔赴课堂，现场动员学生们认真对待学习。同时，我院开展课堂检查工作，组织全院老师随堂听课，深入到各年级各班级，考察当前教学情况以及学生精神风貌，及时发现教学环节中的优点或是不足。
而就这两天的听课情况，我院老师及时进行了信息整理与教学反馈。如，我院09级机设五班等班级学习氛围浓烈，学生在课堂上表现尤为活跃，与老师有良好互动。通过“教学礼拜”，我院将组织对这些优秀班级进行总结工作，通过对班级良好学习方法、高效管理方式的宣传，带动全院学生的学习热情。同时，我院也在教学礼拜中发现部分问题，如：我院机设专业课课时安排较少、部分课程进度过快、班级作用不明显等。针对这些问题，我院老师提出整改措施：一是调整学习方法，同学们要注重专业课的课前预习与课后复习工作，并将学习与实践相统一，如将专业课程结合机械创新大赛等，培养专业兴趣；二是工作重心下移，更多地突出班级作用，充分发挥班干部督促职责。
采访中，谈及“教学礼拜”，刘校长说道：“‘教学礼拜’是鼓励老师们深入课堂去考察调研，作为老师，我们应当更多地将注意力从科研转向教学，潜下心来研究教学，发现不足，弥补不足，更好地把我们的学生培养成才。
