潇湘学院为进一步推进“三全育人”，构建和完善教务、学工、教学系“三位一体”联动机制，提高人才培养质量， 潇湘学院余蓉晖副院长于12月上旬组织学院教务办老师及各学部辅导员，逐一走访了承担潇湘学院教学任务的14个教学系，并召开了“三位一体”联动工作座谈会。

▲潇湘学院在商学系进行走访座谈

在与商学系联动座谈会上，大家充分肯定了2019年以来建立的二个Q群、三个名册联动机制的作用。各个教学系的教学管理人员经常通过潇湘教务人员及辅导员的QQ群建立联系，并能够通过潇湘辅导员通讯名册和学生班级干部名册直接与辅导员或学生干部对接，及时发放各种教学通知，联动管理和教育学生。双方就如何深化“三位一体”联动机制的问题进行了充分的交流与研讨。

▲潇湘学院在信息系进行走访座谈

在与信息与电气工程系联动座谈会上，双方就学科竞赛覆盖面不够广及专升本学生培养等问题展开深入探讨，形成了共识：一方面，潇湘学院教务办和辅导员今后将加大竞赛的宣传力度，通过开展宣传讲座和主题班会提高学生竞赛意识，让同学们自主的参与到各类竞赛中；另一方面信息与电气工程系将根据专升本学生需求适当增设基础课程，使同学们能更好的掌握相关基础知识。

▲潇湘学院与人文系老师深入交流

与人文系的联动座谈会上，双方就学生就业及日常教育管理进行了交流。会上，人文系表示，今后将充分利用教师的资源为学生就业提供更多帮助；就学生早签问题将加强与学生的沟通交流，确保学生正常的早读秩序。

▲潇湘学院与外国语系老师深入交流

与外国语系的联动座谈主要围绕关于语言教学的问题展开，并就英语考级问题及小语种培养进行了重点讨论。此外针对老师们提出的期中教学检查的问题余蓉晖在会上提出，拟对潇湘学院的教学检查工作进行改革，主张集中力量攻坚克难，期中的教学检查每次确定一个主题进行督促和检查，以缓解教学管理人员及教师的工作压力，也能更高效、更集中的解决突出的问题。

▲潇湘学院在建筑与艺术系进行走访座谈

14场座谈会加强了潇湘学院与各教学单位的联动与交流，紧紧以学生为中心、培养高素质人才的主题，深入探讨了如何进一步完善教务-学工-教学系“三位一体”联动机制，将教师教学、教学管理与学生工作紧密契合，通过联动，合力实现教与学互融互通，共同探索符合学生成长成才规律的新路径，促使潇湘学子成长成才，推动学校人才培养工作的质量提升。