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职业技术学院:强化期中考风考纪,促进院风学风建设

作者:周燕 日期:2006-11-27 浏览:245

 

    职业技术学院于第11周到12周这段时间内,分别组织05级、06级的全体学生进行了一次段考。此次考试的内容以基础理论知识为主,针对高职学生动手能力强、理论知识薄弱的特点,有意识性的对高等数学、普通物理、线性代数、计算机、英语等基础理论课进行了考试抽查.

   为了配合学校期中教学工作的检查,提高学生的学习认识高度,促进优良学风的建设。今年以来,职业技术学院结合评建工作,狠抓教学工作,做到了工作有思路、有举措、有效果。在这次考试中,教务办更是进一步规范化了考纪考风的建设。在运作上,1. 采取了“交叉考”、多个老师监考的形式,严格地对学生进行督察。2.签定了考试承诺书,对违反考场纪律的学生给予严加处分。3.通过“期中成绩+期末成绩=最后成绩”的方式,科学地评价学生的学习,真实的了解学生的学习情况。通过对学生基础理论课的考核,强调了理论知识的重要性,体现了学院“强基础、强理论、宽口径、高素质”的培养方案;也增强了学生的学习自主性,杜绝了不少学生到了期末才“临时抱佛脚”的心理,使学生能够较主动地完成每一个阶段性的学习任务;同时还调动了老师的教学积极性,进一步地规范了教学工作的管理。

    “基础不牢,地动山摇” 。一直以来,职业技术学院注重教学工作的建设,强化对高职学生的理论知识教育。记者从该院主管教学的副院长叶文忠博士处了解到,职业技术学院是属于高职本科的单独性的教学,与校本部各学院有所不同。怎样确定高职本科的教学方案、教学目标,使教学工作做到能及时地与校本部的培养方案接轨,是一个富有开创性的工作。为了强化教学管理,达到教学目标,职业技术学院严格地按照教育部、学校的教学培养目标,进一步规范了培养方案的修订,确定了高职本科教学的培养目标、教学培养方案。在具体工作方面,通过良好的考风带动了校风、学风的建设,强化了日常教学管理,并取得了一定的成效。