作为一名校园记者，我很庆幸自己能亲自参与到我校首次进行的“教学礼拜”之教师座谈会，毕竟这是很难得的一次让教师们集中说心里话的机会，再者，站在学生的角度，我觉得11月3日晚上的教师座谈会让我深有感触。

　　文科组教师座谈会一开始，人文学院吴广平教授率先发言，随后，各学院老师也从自己所在学院角度、教师自身方面、学生立场上提出了问题与意见。让我印象最深的的是法学院夏飞明老师。

　　他反映的是师生交流问题，“学生见不到老师，很多问题根本反应不上来。”他强烈要求各学院书记、副书记、班主任、辅导员与学生多接触，加强与学生的交流，学校能组织老师对学生进行辅导，“老师管不管学生，结果完全不一样。”

　　他提出，教学礼拜应“以教为主”，以教师为主，以教师的学习、提高为主，教师一定要提高自身修养与水平。最后，他主张同专业的老师间可以开个教师评价会，互相只讲缺点，不讲客套话，以真正提高老师教学水平。

　　“多接触”是夏老师挂在嘴边的话。在教师座谈会，一个没有学生参与的、没有学生会听到的相当于教师内部讨论的会议上，听到一位老师一开头就从学生的利益出发、首先反映的就是教师自身的问题，我很感动。

　　我感到真正的好老师自然而然地就会从学生的立场出发，为学生考虑，他不仅名清楚学生有哪些问题，更会把学生的问题放在心上。而这样的老师自然而然也会赢得学生发自内心的尊重与喜爱，当一个老师将进行有营养、有深度的教学作为追求、将解决学生的问题作为责任，并在这方面用心与努力过，那么，我想那些逃课、上课玩手机睡觉、不尊重老师的不良行为将在根本上得到解决，毕竟，谁会为了一个懒觉放弃一堂妙趣横生的课呢？

　　正如吴广平教授，有一个关于他的细节：他常常上课前会亲自检查教师的桌椅是否有问题，而学生们也普遍反映很喜欢吴老师的课。我想这也行就是为什么吴广平教授毫无悬念地被评上“魅力教师”的原因。