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我校教学院教学评估整改现场调研工作在我院开展

作者:文\杨文韬 来源:建筑与城乡规划学院 日期:2011-10-24 浏览:356

 

 

 

10月18日14:15,校教学院教学评估整改现场调研工作在建筑楼207会议室开展。开展本次调研工作的主要目的是为了进一步做好教学院本科教学评估工作,落实评估整改措施,以提升教学管理水平、提高本科教学质量,也为迎接国家及湖南省高校评估奠定良好基础。

参加本次调研工作的领导有校教评处处长吴畏、校科长王欣与我院党委书记康光宗,院长吴越,副院长李朝奎,院党委副书记傅早霞,副院长张勇等。会上校领导向我院领导通报了2009到2010学年度我院本科教学工作评估报告,并就我院下一阶段的发展思路和整改措施交换了想法和意见。

会议上吴畏处长强调到,“我们大家要积极地提出你们关于如何顺利开展湖南省评佳工作的意见和建议,大胆阐述自己的想法和观点,为我们的评估工作献计献策,评估做好了,问题找到了,解决了,那么我校的教学工作自然会迈向一个新的台阶,同时也使我校教育教学工作在湖南省乃至全国进一步得到提升。”

 

构建完善的评估体系——凝练特色专业

我院院长吴越在会上指出,学校对我院的评价结果不太理想,要想真正地把我院的教育教学工作质量搞上去,我们要建立一个合理完善的评估体系,让一切的评估结果能体现教学过程中所存在的问题,从而帮助我们完善我们的教学方式。另外,他还指出,我们学院由于专业差异相对较大,甚至有四个专业彼此之间差别很大,所以要想使我们的教学工作得到进一步地提升,展示出我们学院的特色,就必须凝练出我们的特色专业来,就必须对这些专业进行合理的教学规划和适当的分类,使得我们的教育体系能够有机的联系起来并体现各自的特色和优势,使教育资源达到最大化的分配和利用,让每一个专业都能够适应社会的需求,能够吸引到更多的人才,这才是评估的目的和根本。

准确定位自己——教育工作应放在第一位

我院副院长张勇在会议上首先就我院教师队伍和教学管理内容做了细致的总结,也就有关问题提出了几点意见。他觉得在这个过渡时期,我们应当提出应对策略,其中教学问题还是关键之中的关键。他明确指出我们的教师应该明晰思路,对自己有一个准确的定位,量力而行,把握好适合自己的科研工作,要把次位和等级摆在次要位置。同时,院党委书记康光宗也在会上说道,“我们的评价标准应该更加的客观化和人性化,鼓励先进,催促后进,多给予鼓励,只有这样我们才能更有效地推进教学工作。

 

创建魅力教学课堂——提升学生进入课堂的主动性

我院院党委副书记傅早霞就学院学风建设方面谈到,老师应该反思自己的授课方式是否吸引了学生,如何使自己的课堂更有魅力,更生动,更富有激情。所以我们老师要充分思考和准备自己的课堂教学,想方设法提高自己的教学效果,以使学生上课都专心并热衷听讲,化被动为主动,这样我院的教育工作才能落到实处,收获丰硕的教学成果。

领导老师们积极表述自己的观点和意见,经过长达一个多小时的激烈商议和讨论,各位领导就教学之中存在的问题以及有关教学评估和提高教学质量和如何开展下一年度的教学工作等问题达成了共识。相信本次会议的顺利召开将对我院今后的教学工作产生积极的推动作用