作者：文\杨钟慧 李海燕 图\彭凤英 来源：大学生通讯社 
日期：2011-12-15
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“许平教授，您能在创造力的培养上给我们提几点指导性的建议吗？”、“许平老师，您能对于我们年青教师在培养学生创造力上应做出何种努力提几点看法吗?”、“许平老师您能给我们介绍一下中央美院工作室教学吗？”
12月26日上午，中央美术学院教授、博士生导师许平应邀来我校做了一场题为“设计、设计教育状况及其发展”的主题讲座。我校艺术学院、湘潭大学、湖南工程学院众艺术爱好者济济一堂，一起聆听了此次讲座。
讲座在一阵热烈的掌声中展开，许平结合自己第六届国务院学位委员会副主任委员的身份，简要介绍了今年四月国务院学位委员会新年会议第一议程通过将艺术学科独立成为“艺术学门类”：原属“文学门类”的艺术学科告别和中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、艺术学四个并列一级学科，成为新的第13个学科门类“艺术学门类”。
讲座中，许平就中央美术学院的工作室项目教学、艺术学门类下设计学学科的广阔前景和带来的压力、设计学科发展的艰难和取得的成果几个问题发表了自己独到的见解。他从中央美术学院各学科建设发展的历程，结合学生学习过程中遇到的一些实际问题，分析了设计是什么，设计能做什么。为了给学生更直观的感受，许平还特意准备了国内外关于设计规模的最新调查数据和中国设计教育分布情况，详细地讲解了中国设计教育的状况。
在别出心裁地总结了现代设计发展的“七个台阶”后，许平深入浅出地分析了国内设计院校的发展态势，嘱咐学生要加深对设计的认识，积极追问设计从哪里来，要注意设计与市场的对接，将设计与社会实际有机结合起来。还要放眼全球，探讨当代设计发展的状况。许平对学校的发展提出了建议：各学校要针对自己的专业类型做好专业定位，不要简单的为了创造而创造，要明白为何而创造。
与会师生还就讲座中的相关内容、个人的观点等内容积极向许平教授提问。随后，许平还和艺术学院各系老师，在美术楼203室，就工作室项目教学、学生创造力的培养等问题，作了更深层次的交流。
讲座结束之际，许平赠送艺术学院《中央美术学院硕士学位研究生作品集》（2004年——2011年）共七本书，并诙谐地透漏以后来瞻仰伟人故里——韶山时，一定会再来讲座。
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许平，曾任设计学院副院长、现任中央美术学院研究生处处长，教授，博士生导师。兼任中央美术学院奥林匹克艺术研究中心副主任，中央美术学院设计文化与政策研究所所长，中国美术家协会工业设计艺术委员会副主任，中国工业设计协会常务理事，中国民间工艺专业委员会副主任委员；第九、第十届全国美展艺术设计展评审委员，第五届中国工艺美术大师评审委员，日本千叶大学工学部高级访问学者，第六届国务院学位委员会艺术学学科评议组成员。
