学科专业是高校办学的核心支柱，是人才培养的基础平台，其结构和质量直接关乎高校立德树人的成效和服务经济社会高质量发展的能力。湖南科技大学牢牢把握普通高等教育学科专业设置调整优化改革的战略契机，始终锚定创新型应用人才培养定位，紧密对接国家重大战略需求、产业转型升级要求和湖南“三高四新”美好蓝图，以学校“353”战略为指引，统筹推进学科专业优化、调整、升级、换代和新建工作，以高水平学科专业布局引领学校高质量内涵式发展。

以“四个面向”为总揽，科学谋划学科专业总体布局

教育部等五部委印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(以下简称“《改革方案》”)明确要求“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深化学科专业供给侧改革。”这为高校学科专业建设提供了根本遵循与方向指引。湖南科技大学敏锐把握国家政策导向，在充分调研的基础上，科学谋划学科专业总体布局。一是出台学科专业设置调整优化改革实施方案，提出了“服务国家地方发展需求”“突出学科专业优势特色”“强化学科专业协同联动”三大原则。二是明确学科专业设置调整优化改革实施步骤。计划到2025年调整优化30%左右的学科专业布点，其中，动态调整优化硕士学位授权点 5-8 个、本科专业 20个以上；到 2035 年建成结构更加协调、特色更加彰显、服务经济社会发展更加有力的学科专业体系。三是健全学科专业设置动态调整机制。综合考虑学科专业的发展历史、办学资源、办学特色、毕业生就业率、新生报考率五大要素，动态调整前3年就业率平均居全校后10%、第一志愿报考率平均居全校后10%、办学资源不足、特色不显著的硕士学位授权点；逐渐停招前3年就业率平均居全校后10%、第一志愿报考率平均居全校后10%、办学资源不足、招生规模较小、特色不显著的本科专业。

以“三新”建设为抓手，做大做强优势特色学科专业

《改革方案》就新工科、新文科、新农科、新医科建设做了明确指引。湖南科技大学是以工科和师范为主的综合性大学，医科也有一定基础，在新工科、新文科、新医科建设上大有可为。学校高度重视三者的特色发展、创新发展，在夯实优势的基础上打造特色、在擦亮原有特色的基础上凝聚新的特色。一是弘扬矿业工程传统学科特色，升级转型矿业工程、安全科学与工程、地球科学等传统学科专业，培育“资源与环境”博士专业学位授权点；二是弘扬教师教育传统学科特色，组建师范学院，深化文科数字化改造，培育教育学博士专业学位授权点，凝练“师范+科技”新型教师教育特色。三是做强湖南省“世界一流培育学科”机械工程学科和安全科学与工程、应用经济学等5个湖南省“十四五”重点学科，主动融入湖南省“4+4科创工程”，面向智能制造、人工智能、新能源开发、新材料、数字经济等领域的产业需求，集中攻克一批关键核心技术和“卡脖子”问题。四是加强新医科建设。以生物与医药专业硕士授权点、制药工程本科专业等办学资源为基础，整合湘潭市相关医学办学资源，拓展布局生命科学与医疗健康学科专业，筹建湖南科技大学医学院，创办医学学科本科教育。

以“三深”拓展为重点，超前布局未来新兴学科专业

深海、深地、深空是人类可持续发展的战略“新疆域”。它们既为科技创新和产业发展提供了无限可能，也为学科专业交叉融合创造了无限机遇。湖南科技大学站在未来发展的战略高度，率先成立前沿交叉学院，重点布局深海、深地、深空等领域的学科专业，积极打造新的增长极和学科专业特色。一是以海洋装备与工程技术学院为依托，设置海洋矿产资源探采装备学术特区，新增海洋装备类本科专业，重点支持“海牛Ⅱ号”深海钻机技术世界领先为标志的海洋科学研究。二是以地理空间技术国家地方联合工程实验室为依托,构建“卫星测运控-遥感数据处理-空天信息服务-航天科教”一体创新平台，“湖科大星座”首星成功发射。三是以深海深地矿产资源开发技术与装备教育部工程研究中心等为依托，突出矿山动力灾害与预防控制、作业环境安全与职业防护、矿区环境修复与生态安全等研究方向特色，深化深地矿产资源开发技术和装备研究。

以“三力”提升为旨归，分类分步优化传统学科专业

湖南科技大学拥有7个一级学科博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科，29个硕士学位授权一级学科、19种专业硕士学位授权类别、97个本科专业。学校在注重优势特色学科专业和未来新兴学科专业建设的同时，以整体提升核心竞争力、发展贡献力、人才适应力为旨归，分类分步优化传统学科专业。一是着力夯实基础学科专业。加强数学学科建设，建强信息与计算科学国家特色专业、国家级一流专业建设点，培育申报数学学科博士点；加强物理学科建设，建强“电子元器件”国家国防特色学科、电子信息科学与技术国家一流本科专业建设点；加强化学学科建设，利用理论有机化学与功能分子教育部重点实验室、化工与材料国家级实验教学示范中心等省部级平台，建强化学、化学工程与技术、材料与化工等学科专业；二是升级改造应用学科专业。实施应用学科强身计划，加强应用学科与行业产业、区域发展的对接联动，推动相关学科更新学科知识、丰富学科内涵。围绕区域产业链、创新链等部署学科链、人才链，增强应用学科专业快速响应需求能力。三是淘汰置换滞后学科专业。2023年拟新增6个硕士学位点，撤销3个硕士学位点；拟新增4个本科专业、停招7个本科专业。（唐尧）

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