“心里头热乎乎的，感到非常开心和惊喜。”一封来自浙江省永康市肯纳社会工作发展中心的感谢信传到了马克思主义学院，而这封信的主人便是马克思主义学院20级思想政治专业的童露瑶。

今年寒假，童露瑶回家后主动报名参加了关爱自闭症儿童的志愿服务活动。她称这群小家伙是降落在人间的蓝色天使，每个人都有自己的小世界，似星星般冷漠，也如星星般纯净。本是孤光一点萤，但微微风簇浪，就能散作满天星，而童露瑶就是这风中的一缕，她用耐心、温柔陪伴着每个自闭症儿童......

▲童露瑶做志愿宣传活动

念一双星眸，写好与你“童”行的序

“你有看过《地球上的星星》吗？”童露瑶笑笑后继续说，“每个孩子都是地球上与众不同的星星。”2020年高考前，老师放映的一部电影《地球上的星星》让童露瑶感触颇深，让她开始关注自闭症儿童这个特殊群体，她疼爱和同情患有轻度自闭与读写障碍的伊夏，也被耐心陪伴和暖心开导伊夏的老师的热情所感染。上了大学之后，童露瑶一直没忘记自己当初的想要成为守护星星的一员的想法，今年寒假，便利用休息时间在浙江省金华市金东区残联的带领下参加了永康市肯纳社会发展工作中心的志愿工作，与自闭症孩子们近距离接触。

有口却难言，有言竟难圆，在童露瑶的眼里，自闭症儿童属于弱势群体，需要社会用更多的爱心、耐心去呵护和关爱。“性格孤僻、不爱说话、沉默安静。”这是她在接触孩子们之前的第一印象，“其实我之前一直以为自闭症都是由于父母疏于照顾导致儿童心理出现问题，了解后才发现分很多种类型，也有很严重的先天性疾病，而往往这样的孩子大部分生活不能自理，有时你认为一场极为简单的交流，他们却需要经过多次科学的引导训练才能完成。”正因为了解到其特殊性，童露瑶特意做了很多准备。

服务地点、自闭症儿童特点、玩游戏、工作......童露瑶的手机备忘录里一条一条清晰的罗列着相关事项，有时还在后面附着一些自己当下的感受。去做志愿活动之前，童露瑶首先前往发展中心细细了解了志愿者所需要做的事情，然后又在网上搜索自闭症儿童的特征以及需要特别注意的地方。不仅如此，她还将自己节省下来的生活费给孩子们买了所需的文具用品。“工作中心的负责人曾向我们介绍，自闭症治疗是一项特殊教育，需要投入相当多的人力、财力，因此经费通常比较紧张。汇小流成江海，聚仁心成大爱，我想通过自己的行动给予他们力所能及的帮助。”她温柔地说道。

童露瑶认为和自闭症这类孩子相处时，不仅要给予足够的耐心，还需要乐观向上的心态，保持热情和激情，这样才能将更多快乐带给自己的帮扶对象；同时要理解、尊重和接纳自闭症群体，像对待自己的兄弟姐妹一样，以最亲近的平等的态度对待集体中的每个人。“她真的是一个富有爱心并且心思细腻，乐于助人的人，而且为人谦逊，做什么事都不会很张扬，而是用实干去证明。”马克思主义学院20级思想政治专业叶佳莉赞赏道。

捧一束星光，守护一“露”生花的爱

静默无声，双目无神，有的在掰手指，有的自言自语，一个个孩子跟在父母的身边，不知所措，这就是童露瑶第一天见到他们的场景，“我也挺不知所措的，感觉很紧张，也很担忧。”童露瑶回忆道，“我还记得那天有一个小女孩，她就静静地倚着墙壁，咧着嘴冲我笑，尽管看起来幅度很夸张搞怪，但是眼睛满是笑意，纯真中又带点调皮，不过始终没有开口说话。”自闭症儿童就是如此，对外界事物不感兴趣，也不大察觉别人的存在，不能主动与人交往，语言发展相对迟缓和缓慢，所以刚开始很难接触。

做游戏成为拉近他们距离的第一步。志愿服务活动当中，童露瑶在负责老师的安排下，向班里的孩子们派发礼物，并和他们一起玩“抢凳子”等互动游戏，刚开始时，有些孩子们还不理解这是在干嘛，总是往自己的座位上跑，“小朋友，来跟着姐姐一起玩游戏，好不好呀！”童露瑶蹲下来伸出手耐心而温柔地询问道，在志愿者的引导下，小朋友们能基本参与进来。有些没参加游戏的孩子们似乎并没有关注台上发生了什么，依然保持着默然的表情。“这些孩子缺少了向父母撒娇的权力，无法体会同学之间的友谊以及老师们的谆谆教诲。他们具有蓝色的特性：冷漠、忧郁、孤独，但是他们的心灵是无比纯净的，是一群降落在人间的‘蓝色的天使’。”童露瑶既心疼又温暖的说道。

“《地球上的星星》中的主人公夏伊有着超强的绘画天赋，我们这里的有些孩子也像夏伊一样，在某些方面极为突出。”在给孩子们上课的时候，童露瑶发现了这群“星星的孩子”的天赋：有些孩子具有超强的记忆力，譬如老师教的一些课文，孩子们读上一两遍就能背诵出来；墙上挂着的几十个国家国旗的图片，孩子们都能说出对应的国家。“还有一个孩子音乐天分极高，会识五线谱、弹钢琴，可厉害了。”她骄傲地说。童露瑶日常也会教孩子们简单的单词和英语儿歌，每次教单词的时候，她都会拿着与单词相匹配的实物，比如各种动物玩具，水果，颜色等等，不管孩子们是否答对，在合适的情景下都会大声鼓励他们，奖励一些小零食和小玩具，以此调动孩子们的积极性。

离开的那一天，志愿者们组织了一场演出，五六个自闭症的孩子们在老师的带领下，跟着音乐舞蹈，虽然动作还是比较僵硬，但最终还是圆满的完成了一支简单的儿童舞。相处时间不算太长，孩子们对志愿者的离开可能还不会有什么触动，但是童露瑶仍然觉得很欣慰，也很有成就感，同时包含对离开的不舍。

望一眼星河，托起“瑶瑶”欲坠的梦

“我看到孩子们最纯真的笑容、最纯净的眼神，使我第一次真正体验到了自我价值感，深刻认识到奉献带给我的快乐，从而更加坚定了我会一直关心和帮助自闭症患者的决心。”

在自闭症公益活动中，童露瑶带领孩子们看节目、组织自闭症家庭聚餐，在广场进行自闭症社会倡导活动、带领大众自闭症知识竞答，还在自闭症机构康复陪读.......经过此类志愿活动，童露瑶加深了对于自闭症儿童的了解，同时经过和自闭症儿童家庭的接触，让她感受到了责任与爱，教会了她许多在学习上不能触及的知识和明悟。

这不是童露瑶第一次参加志愿服务活动，早在中学期间，她就投身其中，直到现在依然还在继续，平时的志愿活动中都能看到她的身影。马克思主义学院20级思想政治专业刘彦宏说道：“她在生活中很有爱心，除了会在网上进行一些公益捐款之外，她还喜欢参加校内各种各样的志愿活动。”去年我校开展的芒果V基金公益活动，她用自己节省下来的生活费捐了五千余元，她还明确表示在今年的暑假仍然打算继续参加永康市肯纳社会发展工作中心的关爱自闭症儿童的志愿服务活动，在以后希望通过组织自闭症知识竞答，问卷调查等多种形式，鼓励更多的志愿者参与进来。

“收到这封感谢信，我觉得是组织对我的肯定，这给予了我非常大的动力，希望自己的志愿行动能够切切实实的对孩子们有所帮助，我将继续尽我所能去帮助这群“星星的孩子”，同时也去支持和鼓励和我一样的志愿工作者们。”她坚定地说。马克思主义学院党委副书记刘图其也表示这是第一次收到对个人的感谢信，得知童露瑶在中学就开始做志愿活动时，他也骄傲地说：“童露瑶的善意与无私的爱意与她的家庭教育、学校教育是完全分不开的，希望同学们都能向她学习。”

尽己所能为社会奉献是一件愉悦的事情，服务社会是新时代每个青年人应尽的义务和责任，绝不虚度光阴，也不蹉跎岁月，童露瑶在奉献社会中传递爱心，她为星星的孩子点亮了一盏灯，将“蓝色”童谣唱给他们听，也是唱给社会听。