“思想上有感悟，心灵上有触动，行动上有体现“，这是打造课程思政示范课堂，发挥课程育人功能的应有之义。5月17日下午，立志楼B5-2报告厅，一堂结合湘潭彭德怀红军小学红色资源的“课程思政示范课“开讲。此次示范课由学校教务处主办、教育学院和教师教育课程思政研究示范中心共同承办。教育学院副院长张进良博士主持，刘景超博士主讲。教务处负责人、学校教学督导及兄弟学院、教育学院师生共100余人到场观摩学习。

▲教育学院副院长张进良主持

▲教育学院院长谭千保教授致辞

示范课开始前，教育学院院长谭千保教授致辞指出：“课程思政是学校立德树人的重要手段，课程思政是为学子立根铸魂的重要抓手。课程思政可助推我们‘师德养成’，可帮助我们‘以德施教’，可推动我们‘以德立身’。要想成为良师，必须先做‘明师’，做明白之人、做明白之事。要想成为良师，必须先炼内功，既要具有师德，又要具有教学技能。”

▲刘景超博士主讲“校本课程开发”

本次示范课的主要内容是《课程与教学论》第四章“课程与教学的开发与设计”之校本课程开发。刘景超从校本课程开发的内涵、校本课程开发的意义、校本课程开发的流程三个方面，按照是什么、为什么、怎样做的逻辑顺序为我们上了一节生动的课程思政示范课。刘景超充分搜集教学资源，结合湘潭彭德怀红军小学的基于红色资源的校本课程开发阐述了校本课程开发的内涵，又以重庆谢家湾小学的“小梅花”校本课程体系开发讲述了校本课程开发的意义，最后通过南昌师范学院附属小学《电影赏析》校本课程说明了校本课程开发的具体流程。通过此次课程思政示范课，使同学们明白了，作为未来的中小学老师，一定要树立立德树人的思想，充分挖掘“革命资源”“红色资源”等，开发校本课程，不断树立文化自信、道路自信、理论自信、制度自信和教育自信。

▲小学教育系主任夏永庚博士点评

小学教育系主任夏永庚博士点评指出，刘老师的授课对于我们如何在专业课程中挖掘思政元素做了很好的示范，刘老师依托信息化教学设计，精选大量优质案例，紧扣社会教育热点问题，有机地将课程内容与时政热点紧密融合在一起，将思政课理论讲堂、案例精选、课后拓展、知行合一“四位一体”的教学模式落到实处。

▲教育学院2021级教育学专业郑梦宇同学发言

2021级教育学专业郑梦宇同学说道，“本次课程思政公开课非常引人入胜，我听得津津有味。在教学内容上，校本课程开发与校本的课程开发等相关概念比较抽象难懂，刘老师由浅入深、层层推进地对概念、构成要素进行了详细分析，从多个角度让学生理解。在课堂中，师生间互动良好，很好地引导我们学生将理论与实践相结合，让我受益匪浅。”2021级教育学专业陈琦同学认为，“刘老师授课十分投入，条理清晰，内容详细，突出重点，在讲解某一较抽象的知识点时，老师会通过举具体的例子加深我们的理解和记忆，让我们不仅知“其然”，也知“其所以然”。同时刘老师也比较注意调动学生的积极性，在课堂中设疑，循循善诱，启发我们的思考并鼓励我们踊跃发言。”

▲教育学院党委书记李炳煌教授总结讲话

最后，教育学院党委书记李炳煌教授作了精彩的点评与总结。李炳煌强调，“教育学院一直以来十分重视人才培养，要求学生要厚植家国情怀，担当时代使命。课程思政正是全面提高人才培养质量的重要任务和有效手段。我们教育学院的老师，要把立德树人作为根本任务，与学科专业紧密结合，从政治立场和国家意识、品德修养和人格养成、学术志向和专业伦理三个层面对学生进行价值引领。”

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刘景超，教育学博士，硕士生导师。2017年入职湖南科技大学教育学院，先后入选湖南省高等学校青年骨干教师培养计划、湖南科技大学高层次人才发展支持计划。主持国家社科基金教育学项目1项、省级课题4项，厅级课题1项，校级项目3项；出版学术专著2部；在《湖南师范大学教育科学学报》、《江苏大学学报（社会科学版）》、《课程·教材·教法》、《南通大学学报(社会科学版)》等杂志发表论文近20篇。