青春路上，或乘风破浪，或跌入谷底，然而，最幸福的是有爱的陪伴。陪伴化成温泉，滴滴渗入人心，温暖了整个身心。爱如浪花，轻拍岸边礁石，传来声声呼唤。杨金娥用爱与陪伴诠释教育，唤醒无数灵魂。杨金娥是我校信息与电气工程学院的辅导员，曾于2009年考取国家二级心理咨询师资格证，2009至2013年连续五次荣获校级宿舍管理先进工作者，2009年、2013年两次荣获校级十佳学生思想政治教育工作者，2011至2013年三次辅导员考核均为优秀。2018年，获2017湖南省高校辅导员年度人物提名奖，两次被评为“校十佳思想政治教育工作者”从2006年任职此岗位以来，她一直兢兢业业，无私付出，给学生带来了如阳光般的温暖。

▲杨金蛾与学生交流图

捧起一株向日葵

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”杨金娥奉献自己的芳华，浇灌了众多桃李。她深知舍得付出，舍得给予，才有收获。2013年全国道德模范提名、2013年湖南省道德模范、2011年中国大学生年度人物，受到李长春、刘延东等党和国家领导人接见，其先进事迹先后被新华社、中央人民广播电台、中央电视台等国家级媒体报道的“向日葵女生”——何平，就是杨金娥在日常心理健康工作中发现、培育出的优秀典型。

何平的父母都是残疾人，弟弟患有先天性心脏病，她曾经最多同时打了7份工。杨老师在批改学生心理健康试卷时，敏锐地发现这个父母多灾多病、只身带着弟弟在外求学的女孩，有着超乎常人的坚强，可也有着更多的困惑。她找何平谈心，勉励她通过认真读书改变家庭的命运。她为何平争取各种资助，安排何平姐弟在校内教师宿舍居住，让她有更好的学习生活环境。当社会各界聚焦在何平身上，她适时地对何平进行心理疏导，让她在巨大的荣誉面前始终保持一颗平常心。在她的鼓励下，何平始终保持着感恩的情怀，2013年又顺利考上了湖南科技大学硕士研究生。在她的指导下，学院也组织成立了何平基金会，通过爱心义卖，使越来越多的贫困生得到了帮助。

“杨老师总是在不断鼓励我，生活中的方方面面都会为我考虑。”从本科到研究生6年，何平回忆起和杨老师的点点滴滴眼眶不禁有些湿润。那时，弟弟身体不好加之营养不良，何平便把他接到学校同吃同住。杨金娥经常到何平宿舍，看望姐弟二人。何平坦言，“家里现在用的电饭锅还是老师送给我们的，她比妈妈还要细心。”

当一个好“额娘”

杨金娥的同事赵鹏一直看着她为学生操碎了心:天冷了，嘱咐他们添衣保暖；身体病了，关心问候他们；当他们学习上取得成绩，与他们一起分享快乐；当他们生活中遇到困难，想尽办法与他们一起分担……“她每周至少要去下两次寝，每次回家都是深夜11点半了。这些年里，她的生活全都围着学生转。”赵鹏感叹道。

长期从事心理健康工作，自然常常要与心理状态不太稳定的学生人群打交道。面对这些学生，杨金娥总是说:“这些孩子就像含羞草，需要更多、更耐心的呵护和交流。”在一次例行检查中，杨金娥发现一名平时少言寡语、偏爱网络聊天、已被列入重点监护学生名单的小蕾（化名）离开了学校，周围同学都不知她去了哪儿。杨金娥立即通过网络给她留言，通过回复初步断定被人诱拐。顶着巨大的压力，杨老师和同事、警方一起赶到了东莞，他们不停地穿梭在大街小巷，连吃饭的时间，也守在菜市场门口，连眼睛都不敢眨。最终，在当地警方的协助下，她们将小蕾平安带回了学校，诱拐者也得到了法律的制裁。杨金娥父母般的关爱，给了学生再一次生命。如今，这个孩子已顺利毕业，踏上了人生新的征程。

“每个人都有自己的愿望和理想，每个人都在奋斗中实现价值，寻找幸福。陪伴学生成长的这几年，我实现了自己的价值，在学生的微笑中也找到了自己的快乐。”杨金娥满脸幸福，她总结道，这些经历都是她的精神蜜罐，回忆起来，心里很甜、很暖。

开设一个畅聊吧

在日常工作中，杨金娥不断创新工作方法，将心理健康与学风建设相结合、与社会实践相结合、与素质教育相结合，让心理健康工作惠及更多的学生。2009年以来，杨金娥先后为200多名学生提供专业的心理健康咨询服务，成功干预了8例自杀个案，有效阻断了他们的自杀、自残行为。2013年，杨金娥作为主要成员，在学院创造性地开设了“畅聊吧”群体心理辅导室，通过丰富多彩形式多样的聊天谈心活动，为学生提供更为便捷有效的心理健康咨询服务。

杨金娥考虑得更多的是如何将自己在教育心理学方面的专长有效运用到学生工作中去。2009年，她考取了国家二级心理咨询师资格证书，并主动请缨，挑起全院学生心理健康教育工作的大梁。她的工作目标也悄然发生了变化：“我要让专职变得专业，更要让专业变成事业！”而她的用心和付出也获得了回报。2013年获湖南科技大学十佳学生思想政治教育工作者，2020、2011年获湖南科技大学心理健康教育先进个人。

谁的青春不迷茫？谁的青春不孤单？大学生更需要抚慰心灵的甘露，而杨老师不辞辛劳的陪伴，正如太阳般温暖的正能量影响着每一个孩子。杨金娥说：“每个人都有自己的愿望和理想，每个人都在奋斗中实现价值，寻找幸福。陪伴学生成长的这几年，我实现了自己的价值，在学生的微笑中也找到了自己的快乐。”她热爱学生，热爱辅导员这个岗位。她的辛勤付出和吃苦精神使学生工作得到顺利、周到的开展。她对学生的关心和爱护，让青春飞扬的学生乘着爱的帆船一路前行。