为进一步营造“学生回归刻苦读书学习的常识、教师回归潜心教书育人的本分”的良好局面，推动“教学礼拜”主题活动的深入开展。“教学礼拜”周（第11周），校党委书记刘德顺、校长李伯超分别到教学院开展调研座谈，各学院召开专题研讨会、教学系（部）专题研讨会及学生班级专题班会，相关职能部门牵头组织开展教学及管理经验交流分享会，以建设良好的教风与学风，促进教育教学信息化建设，全面提升学校人才培养质量。

刘德顺到马克思主义学院与师生座谈“五四”精神，并听取了师生们关于教学方面意见和建议。李伯超调研土木工程学院，了解老师们教育教学中的遇到问题，并鼓励土木工程学院大力引进人才，积极推进教师队伍建设。

各机关处室负责人深入了解学生需求，不断反思改进教学、管理及服务，促进教学质量的提升。教务处处长周智华表示，今年“教学礼拜”新增了交流分享环节，旨在推进有效的教学、管理经验交流共享，邀请了谢和平院士来校作题为《打造一流师资队伍，建设一流本科教育》的专题报告，为推动我校“双一流”和高水平大学建设提供经验借鉴和发展思路；组织召开“教学礼拜”主题活动之“交流分享”报告会，引导全体教职工在认真反思的基础上，注重教书育人和管理服务工作中先进经验的推广应用。此外，教务处组织召开了教育教学信息化建设研讨会，邀请超星集团专家来校就信息化教学做专题讲座，开展信息化教学培训进学院系列活动。针对信息化教学基础设施建设方面，周智华指出，目前已完成7间微格教学的建设方案和预算工作，计划本学期完成政府招标，暑假完成全部建设。

为进一步增强“全局以教学为中心、教学以学生为主体、发展以质量为目标”的意识，学工处面向各学院开展了学风建设的检查工作。学工处处长尹风雨指出，学风建设是提高人才培养质量的根本保障，各学院要加强对学风的管理监督，可以通过积极组织主题班会和学习经验交流分享会，加强学生间的典型交流，创新“教学礼拜”主题活动内容和形式，以促进教师回归课堂教学、学生回归刻苦学习，引导师生真正做到“学而不厌、诲人不倦”。

校团委书记马缤辉表示，学校将不断加强学风督察和整改工作，推动社团活动与专业学习相结合，充分尊重第一课堂的重要性。校团委将以各项科技竞赛为抓手，以赛促学，激发学生投身学习的热情，同时还组织开展以吴玉容、任德敏、小平科技创新团队为代表的优秀学生事迹报告，挖掘卓越典型，发挥榜样示范及辐射带动力量，促进学生的自我成长和全面发展。

教育学院以“教学礼拜”周为契机，结合学院的师范特色，积极推进教学联动，先后开展了教师经验交流会、教学主题征文活动、师范生讲课比赛等相关活动。教育学院党委书记李炳煌表示，教学礼拜期间，学院领导深入课堂，积极参与系部的教学研讨活动，并组织学生召开了以“回归学习”为主题班会，交流讨论学生的学习生活；邀请从事教育工作的校友回校作“生涯叙事 助我成长”主题讲座，同时，组织学生开展职业生涯规划大赛，以加强学生对职业的规划和认识。李炳煌指出，“教学礼拜”能促使师生自觉地把围绕人才培养质量和自身能力发展作为一切工作的重心，通过开展各类型活动，在全院师生中形成礼拜教师、礼拜教学、潜心育人、潜心学习的良好氛围。

建筑与艺术设计学院积极安排各系部组织学习相关文件，各专业围绕指标体系反思过去的教学，谋划专业内涵建设。建筑与艺术设计学院院长吴志军表示，为进一步促进教学方法的改革，推动教学范式的创新升级，学院组织了全院教师参加信息化课堂培训。他强调，希望能够将设计专业教学与社会应用和服务实践紧密结合，全面培养学生的综合性创新设计能力，实施以学生发展为中心的教育范式。

为了落实立德树人的根本任务，了解学生发展需求的基础上，促进教风学风建设，机电工程学院在“教学礼拜”期间组织了一系列学生座谈会。机电工程学院副院长宾光富表示，刻苦读书是学生的主要任务之一，教书育人是教师的基本职责。“教学礼拜”活动的实质就是要让学校、教师、学生都回归自己的本位，通过开展学生座谈会，在倾听学生的声音了解需求的基础上，更好的改进我们的教学、管理和服务，为学生的“学”和教师的“教”营造良好的环境。

生命科学学院生物工程系主任许爱清指出，本次“教学礼拜”在继续强调“自我反思”的基础上新增了“交流分享”的环节，这两个环节对教师的专业化发展都具有重要的推动作用。作为一名教师，不仅需要常反思教学，还要加强与同事之间的交流沟通，构建教学共同体，学习借鉴有效的教学方法和管理经验，为建设良好的教风、学风做出自己的贡献。

据悉，从2011年开始，我校在每学期中旬开展“教学礼拜”主题活动，本次教学礼拜围绕全面加强教风与学风建设、推进教育教学信息化建设，组织开展了形式多样的“交流分享”活动，把“自我反思”和集体“交流分享”相结合，对教书育人和管理服务工作中的先进经验进行积极推广。