实验室外不算高大的树木稀疏地掩映着，夕阳的余光柔和地照射着玻璃仪器，反射出金黄的光亮。套着白手套的双手轻握针管，双眼仔细地校对着用药剂量，眉头微皱。身上一袭白衣代表一种使命，不是医生，但却同样做着有关生命的工作。他，就是我校生命科学学院特聘教授曾嘉。

　　近日，曾嘉科研团队在脂肪酸代谢研究领域取得重要进展，相关研究成果已于1月11日在国际顶级刊物J.Biol. Chem上发表，并已获得PCT国际专利授权。

　　作为科研团队的核心人物，曾嘉在研究中发挥了关键作用，带领团队在脂肪酸代谢研究领域做出了突出成就。在他眼里，科研是他的梦想，与梦想有关的日子是令人享受的。

“坚持走一条未开辟的路”

　　冰冷的玻璃管偶尔发出清脆的碰撞声，解剖刀下实验所需的动物样本被慢慢地取出，实验室从来不是一个热闹的地方，除了实验仪器的零星碰撞声，还有窗外树丛里鸟儿的欢鸣和实验室里浅浅的呼吸声。曾嘉和他的团队正在这里专心地做着实验。

　　“靡不有初，鲜克有终。” 做科研，曾嘉认为执着精神与创新意识是两种不可或缺的品质。

　　何谓执着？执着就是做科研时做好充足的知识储备，认准方向，然后一条路走到底，不怕失败。何谓创新？创新就是走一条未开辟的路，寻找他人没有发现的亮点。

　　随着中国近20年经济的快速发展，国民收入水平提高，饮食结构发生改变，油脂性食品摄入比例升高，蔬菜水果摄入量相对下降，这导致机体脂肪代谢、糖代谢情况发生转变，从而引起代谢机制的紊乱，诱发糖尿病、高血脂、心血管疾病等病症。其中，糖尿病就是代谢疾病的一个最主要的分支。据不完全统计，中国糖尿病患者发病人数已达到了1.5亿左右。

　　对此，曾嘉颇感担忧。

　　“脂肪酸代谢与人类健康息息相关，脂肪酸代谢紊乱尤其是线粒体代谢功能障碍是引起代谢疾病和多种慢性疾病的根本原因，如果能够从深层次攻克引起线粒体代谢功能障碍的分子机制这个困扰学术界多年的难题，无疑，人类将会受益无穷。”曾嘉如是说。

　　为此，曾嘉带领团队另辟蹊径，从过氧化物酶体脂肪酸代谢的机制出发，研究其对线粒体代谢功能的调控作用。过氧化物酶体脂肪酸代谢体系的发现，迄今逾50年，却鲜有人关注，缺乏系统性的研究。2006年，曾嘉凭借以过氧化物酶体脂肪酸代谢研究为主题的博士论文毕业于香港城市大学，也正是读博期间的研究方向让他坚定了这条人迹罕至的道路。

　　2010年初，脂肪酸代谢项目立项，研究至今，已历时八年。在自然科学基金等项目的支持和学校创新科研平台的支持下，经过大量动物实验和分子生物学实验，终于证实了过氧化物酶体脂肪酸代谢的异常是引起线粒体代谢功能障碍的关键因素，并提出了一个分子机制模型，为全面揭示引起代谢疾病的分子机制打下了坚实的基础。

　　目前，研究处于中期阶段，提出了过氧化物酶体脂肪酸氧化-线粒体代谢功能障碍机制模型，并通过动物实验证实了机制的合理性，开发了针对过氧化物酶体脂肪酸氧化的小分子抑制剂TDYA，并在4种动物模型上得到药效验证。

　　为了研究工作的开展，曾嘉翻阅了高达1米多，共计2000多篇的文献资料。

　　“只有热爱科研才有激情与动力将一切设想转化为成果。课题研究短则四、五年，长则九、十年，没有持之以恒的毅力是无法克服科研路上的难题的。兴趣是最好的导师，当你从枯燥漫长的研究中得到所需的关键信息时，伴随着那种成就感而来的是一种享受。”曾嘉手捧着一册全英文的文献笑着说，眼里闪烁着自信的光亮。

“研究是一个不断传承、改进与创新的过程”

　　2016年5月，以脂肪酸代谢研究为课题的科研团队在学校成立。

　　组建科研团队的标准有二：一是有执着的敬业精神，二是有良好的学术背景。

　　“敬业从根本上是出于对事业的热爱。”曾嘉说。在他过去组建的团队中，有一位成员让他记忆深刻。一次动物实验，那位成员不慎被针管扎伤，顿时血流不止，曾嘉为她包扎过后，她擤了擤鼻涕，说她还能坚持。曾嘉经常拿这个事例激励自己的学生。

　　在曾嘉看来，良好学术背景也是组建团队的必需条件，所学专业与科研课题的契合度，以及在研究前对课题的了解程度是他吸收成员的“硬标准”。

　　目前团队共8人，包括曾嘉在内一共有3位老师和5位研究生。其中，曾嘉主要负责指导工作的开展，青年教师邓森文负责蛋白质工程与酶的催化机制的研究，另一位老师崔小娟负责动物实验的开展，研究生们则侧重于基础工作。2至3天团队便需做一次小讨论，1至2周需做一次比较大的讨论。每周，成员们要阅读三篇文献并发言，这是团队的日常规定。

　　团队的一切努力都是为了一个目标：从更深层次揭示出引起代谢疾病的分子机制，并在此基础上开发具有原始创新性与完全自主知识产权的治疗代谢疾病的新型药物。

　　为了这个目标，每一个团队成员都尽心尽力。

　　实验品小白鼠的喂养和检测是研究过程中的一大难题，需要团队成员通力合作。为了测量出小白鼠准确的血糖值，大家都轮流早起，对小白鼠进行空腹测试，然后喂水进食，测量温度、湿度，灌药入胃，促进脂肪代谢，从而改善胰岛素含量，改造脂肪肝的肝脏功能。由于冬天时喂养室的温度调节常出现问题，加大了控温难度，这就更需要研究人员的频繁观察。

　　为使实验精确度达到最高，团队需自行搭建一些实验装置。由于一部分装置是市面上无法购买到的，组装工程十分繁琐。如今所使用的新型动物实验装置，历时两月才完成，在这之前，失败不计其数。

　　保证密封性也是一道难关。起初，团队使用从市面上买回来的装置，但是，由于其密封性太差，团队便尝试用凡士林涂抹封口处，在上边打玻璃胶，效果仍不理想，最后却发现，根源是瓶子太大。为了克服这些困难，成员们经过很长时间的调试与反复试验，才使装置的密封性和容量达到理想效果。“对于大家来说，工作虽然很磨人，但是磨得值得。” 邓森文抹去额头上的汗水，感叹道。

　　“团队精神是决定一项科研项目能否成功的关键，互相协作、彼此理解是最可贵的。犯错误可以理解，通过交流沟通和讨论，不断发现并改进遇到的各种问题，便可突破瓶颈，找到新思路、新方法。因为，研究从本质上来说是一个不断传承、改进与创新的过程。”曾嘉如是说。

“把科研带到课堂上”

　　作为基因工程学科的教师，曾嘉十分注重科研成果与教学之间的结合。他说：“随着科技发展的日新月异，书本上的有些知识会产生局限性，慢慢落后于时代步伐。如果老师们能够将最新的科研成果带到课堂上，那么这将有助于扩大学生的视野，提升学生学习和从事科研的兴趣。”

　　把科研带到课堂上，是他的教学宗旨。

　　“以科研促教学，不仅有助于拓展学生视野，还能激发学习兴趣，促使学生们将所学知识转化为实践；反过来，又能推动研究的进一步发展。”曾嘉肯定地说。

　　转基因问题是曾嘉与学生们讨论的一大热点。转基因工程具有两面性，一是有助于促进以转基因棉花为代表的经济作物的增产，二是短时间内难以证实以转基因水稻、玉米等为代表的食用性产品的安全性。关于转基因工程的利弊，师生间的讨论总是十分激烈。

　　“求学，要的就是这种活跃的学术氛围。”曾嘉欣慰地笑笑。

　　李萍是生命科学学院的一名研究生，去年暑假，她了解到曾嘉老师的科研项目，十分感兴趣，也为了让自己得到提升，她加了入这个科研团队。由于得到曾嘉老师的悉心指导，她的动手能力以及实验思维得到了提高。

　　“曾老师像和煦的春风一样儒雅，在我刚刚接触喂鼠工作有恐惧心理时，曾老师在旁边一直安慰鼓励我。这种鼓励与支持，常常在我疲惫懈怠的时候，让我变得活力满满。”说起曾嘉老师，李萍脸上总是挂着满满的笑容，“曾老师是真正的良师益友，在学习和生活中，都给了我们很大的帮助。除了工作和科研，他也很关心我们学生的身体健康，经常建议我们要多运动，我非常有幸遇到这样一位好老师。”

　　“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”曾嘉援引清华大学前校长梅贻琦之言阐释道，“做科研不是单一的，科研也是为培养人才服务的，科技创新与人才培养是一体的，是能相互促进的。”

　　那双炯炯有神的眼睛，绽放着明亮的光，忙碌的身影则书写着曾嘉在脂肪酸代谢研究与教学路上的坚持。