作者：文/秦文玉 张小琴 廖天怡 谭泽英子 图/李雅茹 
来源：大学生通讯社
日期：2015-11-09
浏览：
11月9日晚，光明日报记者唐湘岳受邀来校开展主题为“如何讲好校园故事”的讲座。校党委宣传部全体人员，大学生通讯社、校广播电视台的校园记者，人文学院新闻系部分学生及校内新闻爱好者到场聆听。讲座由党委宣传部部长何频主持。
唐湘岳主要从怎样挖掘校园里面的好故事、什么是有价值的校园故事、怎样写好校园故事三个方面进行讲述。
“校园里处处有故事、有新闻，你是否拥有一双发现美的眼睛？”唐湘岳以自己曾在长沙交通学院（今长沙理工大学）做的“校园是否有新闻”的实验为例，讲述了自己获取新闻信息，选取新闻线索的故事。他提醒校媒记者要培养新闻敏感性，善于捕捉发生在校园里面的事情，挖掘有故事的校园人物。
唐湘岳指出有价值的新闻故事需具备几点要素，首先是新颖的故事，他表示能引发记者兴趣的故事同样也能引发读者关注。其次，同一类型稿子要发散思维，多角度采写。再者，校园故事的价值在于其思想性和指导性。
唐湘岳举出《雷锋故乡小雷锋》、《红旗的故事》等多篇大学生舍己救人的稿件，比较同一类型不同人物、同一人物同一事件如何通过不同角度写出不同的故事；借湖南师范大学九十年代招揽来大批贤才一事（稿件《何以引得凤凰来》）、湘潭大学学生胡志鹏的感人事迹（稿件《志鹏的翅膀》等系列报道），进一步讲述什么是有价值的校园故事。
怎样写好校园故事？唐湘岳提出了两个写作技巧，即结构巧妙和标题新颖。荣获中国新闻奖的稿件《成功的不等式-中南大学三校合并的启示》，唐湘岳使用的三个小标题是“1+1+1="1，1+1+1<1，1+1+1>3”，非常新颖、有特色，让人过目不忘。他说：“新闻稿要讲究作品的结构，挖空心思，想出一些有特色、有创意、有规律的结构。”
何频表示，唐老师的讲解运用了诸多新闻事例，生动形象，相信对校园记者有很大的学习和借鉴意义。
听完报告后，校园记者亢恩敏说：“唐老师用自身经历，教授我们采写的技巧和观察角度，让我获益匪浅。”
新闻链接：
唐湘岳，光明日报驻湖南记者站站长。1982年大学毕业后分配在湖南日报，1987年调入光明日报，33年中，他在光明日报、人民日报、湖南日报等新闻媒体发表作品1000多篇。作品7次获得中国新闻奖。他是全国思想文化系统“四个一批”人才首批入选者，首批中宣部、教育部“卓越新闻传播人才教育培养计划”入选教师，享受国务院特殊津贴的专家。
