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2015年教学工作会议暨教学表彰大会召开

作者:文/唐亚慧 陈娇玉 刘丹妮 图/曾志前 尹俊宇 来源:党委宣传部 日期:2015-09-15 浏览:20

915日下午,我校2015年教学工作会议暨教学表彰大会在俱乐部召开。全体校领导出席大会,教学督导团全体成员、全体处级干部、专任教师及实验教学人员代表、各教学院教务办、学工办、分团委全体人员参加。校党委书记刘德顺主持大会,校长李伯超作主题发言,副校长施式亮作教学工作报告。 

  刘德顺代表学校党委、行政向全校教职员工致以节日的问候,对获奖单位和个人表示祝贺,希望各学院、各位老师学习先进,赶超先进。他说,今年是学校全面完成“十二五”规划的收官之年,也是全面深化综合改革和谋划“十三五”的开局之年、关键之年。新的时期,新的纲领,新的航程,新的目标,希望大家以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,坚持立德树人,坚持内涵发展,坚持特色创新,坚持深化改革,坚定信心、振奋精神、开拓创新、锐意进取,推动教育教学工作迈上新台阶。

  李伯超围绕“教学是一项严肃的学术活动”作主题发言,与全体教师分享了他对教学工作的认识。他提出了三点意见:一是要充分认识教学是一项严肃的学术活动。长期以来,有部分教师将教学和科研割裂开来,把教学当成简单重复的劳动,有所轻视、有些应付,大家要走出长期以来存在的思想误区,要充分认识到教学不仅是一项学术活动,而且是严肃的学术活动,教师与学生作为“教”与“学” 的主体都要强调教学活动的严肃性学术性二是坚持走学术立教的道路。人才培养始终是学校的中心工作,教学工作在人才培养中始终处于基础和关键的位置;要建设一支师德高尚、学术水平高超的师资队伍,教师和科研机构人员;要研究把学术资源、科研成果转化为教学资源,教学和科研,是车之两轮、鸟之两翼,相辅相成,不可偏废;他还指出课程要设置学术门槛,规范教师上课,进而营造良好的学术氛围。三是坚持教学评价的学术性。要把学术性放在第一位,并将之作为教改立项以及评估教师教学绩效的标准。

  施式亮在教学工作报告中全面总结了一年来学校教学工作所取得的成绩,深入分析了学校教学工作中亟待解决的问题,并提出了今后学校教学工作的基本思路:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,自觉践行三严三实,全面贯彻实施学校以特色培育、卓越教育、资源汇集为重点的奋进战略,全面推进和深化教育教学改革,稳步提高人才培养质量。

  校党委副书记朱川曲宣读了上级部门表彰教学工作的相关文件,纪委书记周飞跃宣读学校教学工作表彰项目。大会对2014年度教学工作先进集体,20132015学年教学院本科教学评估一、二等奖获奖单位,2014年度学生工作先进单位,2014年度教学奉献奖获奖教师,2014年度优秀青年教师,首届教师课堂教学竞赛获奖教师,20132015年度“十佳学生思想政治教育工作者”获得者进行现场表彰。全场对获奖单位和个人报以热烈的掌声。

  
2014年度教学工作先进集体、20132014学年教学院本科教学评估一等奖获奖单位代表——机电工程学院党委书记尹喜云围绕学院坚持人才培养中心地位不动摇,稳步提高人才培养质量,交流了教学管理工作经验。2014年度“优秀青年教师”荣誉称号获得者——禹玲博士分享了她在探索促进本科生科研创新和实践能力提升的经验。


  根据大会安排,各单位将在下周组织广大教职工认真学习与讨论会议精神。