短短的博文，或是无厘头的教官语录，或是搞笑的军训花絮，又或是充满激情的军训感言，让你一会捧腹大笑，一会又会为这些简单直白的情感表达而感动。一句齐声呐喊“且训且珍惜”在笑料中更是戳中泪点，11日下午，面对全班男女生的一句问候，罗教官感到鼻子酸酸的，他说，虽然场上我是教官，但更想成为他们的朋友。

　　军训生活已过半，这群95后也开始在汗水中纷纷留下离别的泪水。近日，各学院在军训服务台的展板上贴出了新生们的“成长博文”，一篇名为《那一年花开》的教官“回忆录”更是掀起集体追忆思潮。一位教官写下，“我们试图去剖白这些军训日记，明白了那一年的起步与成长”。

书写，是为了沟通

一声干净利索的“稍息”，紧接着是末尾字提升音高的“立正”。一天下来，108排教官隋娇龙不知喊了多少遍，但他觉得“嗓子是一天不如一天”，很显然，声音没有以前那么洪亮。

军训第四天，天气虽没有前几日那般火热，但教官隋娇龙的军训服还是湿透了大半。烈日下，他依然带着整个108排、商务英语专业的“新兵”站在北区篮球场上进行着“四会教学”。所谓“四会”，是军训团给今年150余位教官们立下的最基本要求：会做、会讲、会纠正，以及会做思想工作。这一天，让他“声名鹊起”的不是严厉、出色的“四会教学”，而是在外国语学院展板上贴出来的一篇博文，取名“那一年花开”。

一大早，外国语学院学生会的胡慧雯和支雅楠就来到训练场地，在日前准备好的展板上粘贴新生军训日记。能够上板的条件就是“要写得好”，“文笔是一方面，更要写出军训的实感，能够引起大家共鸣。”真实情感也成为这群新生们要表达的首要任务，从翻阅的几百份“军训日记”来看，虽有敷衍了事的打油诗和“三行体”，但更多人是想通过日记的形式，来与自己的教官沟通。

“这天气还凑合吧，来点小雨就更好了。”商务英语专业的王晶晶用直白的笔体写到，“我发现我老爱咱教官了，一看到就开心……觉得大家在一起的感觉真好，也不太像第一天那样想家。”在文章末尾她说，“谨此铭心，不忘始终！”

铭记，是为了成长

除外国语学院，各学院也纷纷推出了晒成长日记的展板，一名学生干部解释，展板是用来给新生们看的，“中场休息的时候他们可以过来欣赏美文”。而这些“美文”也正是出自他们之手，“他们可以找到自己的影子，找到情感上的共鸣。”

在军训第四天，外国语学院张贴了教官隋娇龙的军训回忆录，名为《那一年花开》。学生会说，“这个展板平时围观的人很少，大家训练比较累，一般都不会跑来看文章，休息15分钟巴不得找个阴凉地坐一下。”但那天围观这篇博文的同学却给他留下了深刻印象，按他的话来说，“那还真不少”。

“那一年花开，你我相逢，相逢在湘水之滨；那一年花开，你我相遇，相遇在伟人故里；那一年花开，你我相识，相识在雨湖桃园路；那一年花开，你我相知，相知在漫天花雨中。”

“看着他场上凶狠的样子，不像是那种文艺青年。”2014级商务英语1班的高天隆正坐在蓝顶帐篷里休息，一边用手中的书本扇风，一边凝着眉望向“成长展板”，满怀质疑地看着开头这段文字。

日语二班朱赞津说，教官这一角色在我们不知不觉的时候，打开了一扇门，一扇让我们终将走进去的大学之门。她在军训日记中的末尾写到，“在那一天，青春还刚刚好，口哨响彻深深的蓝天。”

离别，是为了重逢

一位作家曾说，“离别是为了下次更好的重逢”。对于150余位大学生教官来说，9月19日那天，他们将带着离别的愁绪脱下迷彩，回归生活，与这群新生们来场短暂的告别。军训团连长伍国强似乎找寻了曾经在部队的感觉，“眼瞅着即将分开，不舍是肯定的情感诉求。”

对于这群95后来说，告别的对象是他们“开学第一课”的老师——教官。2014级日语专业二班的李明娟说，美好的时光终将过去，身体是累，但心不累，很快乐、充实。朱赞津用文艺的笔调也诉说了内心情感，“当我们成为那样的一份子，能够真实了解追梦人的艰辛，太阳下奋斗的痛苦与幸福，兴许会想起这一天。”

108排教官隋娇龙仍站在操场上发号施令，日光投影下的背影仍可从中看到滴落的汗珠。出于表率，他没有用手拭去已浸满额头的汗水，仍旧义气凌然、昂首挺胸地站在新生面前。在不到200米的博文展板上，他在最后写下：

“这一年花落，我离你而去，离别这烟雨蒙蒙；这一年花落，我转身挥别，告别年少青色；这一年花落，我大步向前，追寻剩下的梦；这一年花落，花落无息，离别无声。”