为健全校内教学质量管理监控体系，进一步促进本科教学工作，学校坚持每两年开展一次校内教学工作自主评估，呈现出制度化、规范化、常态化的特点，有效提升了教学质量。继2011年学校开展首次校内教学工作自主评估之后，我校于今年5月展开了第二次校内教学院本科教学工作评估。

　　5月18日，我校2011-2013学年教学院本科教学工作综合汇报会在第一图书馆九楼会议室召开，校党委书记田银华，校长刘德顺，纪委书记周飞跃，副校长唐果宁、朱川曲、胡石其、刘友金、施式亮、李琳，正校级督导刘志坚、曹晨忠、冯涛出席，19个教学院院长及相关评估专家与会，会议由施式亮主持。会上，各教学院依次对本学院的教学特色、工作思路、教学管理、队伍建设、专业建设等方面作综合汇报。

　　根据“高水平教学研究型综合性大学”的发展目标定位，我校办学始终坚持本科教学的中心地位。2012年我校进入省内本科一批招生行列之后，教育水平和教学质量进一步提升，各教学院的本科教学工作，也涌现出了很多亮点：如商学院本科教学体现出“教学研究制度化、知识传授温情化、能力培养情景化”的教学特色；艺术学院的“毕业生作品展”成为一道特色风景线；生命科学学院抓住集中实习一个关键，强力推进实践教学；教育学院建立“4+2”的人才培养方式，重在培养学生职业观念和公共服务意识；人文学院通过“3211工程”，加强师范生的基本素养培养；计算机科学与工程学院以开放型实验室为特色，提倡建设学习型寝室；马克思主义学院以完善青年教师培养计划、毕业论文工作制度和新开讲课教师试讲制度为抓手，不断强化本科教学的规范性；机电工程学院涌现出“妈妈老师”潘均颂这样深受学生爱戴的好教师；能源与安全工程学院成立学风建设领导小组，狠抓学院学风建设；土木工程学院建立多个青年教师教学研究团队，不断提高教学魅力；管理学院锐意改革教学管理制度，严格开展班主任绩效评估；法学院定期开展教师经验交流会，以“模拟法庭”带动法学专业学生实践教学；体育学院长期坚持体育双语教学，在省内同类高校中达到了先进水平。

　　在召开综合汇报会之前，我校已于5月6日至10日开展了教学院本科教学评估现场考察工作。学校派出由校领导、职能部门负责人和学校教学督导团成员共同组成的评估专家组，分别对19个学院2011-2013学年的本科教学工作开展了现场评估与核查。

　　根据《关于做好2011-2013学年教学院本科教学评估工作的通知》（科大政发[2013]25号），专家组分为文科组和理工科组，以《湖南科技大学教学院本科教学工作评估方案（试行）》（科大政发[2010]95号）为依据，重点考察了各教学院教学中心地位、质量控制、教学改革、师资队伍结构和建设、专业建设、课程教学、教学管理、毕业论文（设计）、课外活动、学生管理、实践教学等多个方面的具体工作。

　　评估现场，专家们认真审阅了各教学院提供的《2011-2013学年本科教学工作评估自评报告》，并对《自评报告》中的关键数据进行了核实。还现场查阅了各教学院提供的教学档案，并对教学运行过程中表现出的优秀经验和存在的不足做出了如实记录。

　　据悉，专家组将按照“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合，重在建设”的工作原则，对各教学院教学工作进行等级评定，并提出整改建议。学校将综合现场评估、综合汇报会评估结果和各职能部门及学校督导团的日常监控情况，全面评价教学院两年来的本科教学工作，并适时对本科教学先进单位提出表彰。