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作者：曾志前 廖双红
日期：2012-11-08
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近日，我校
报告中，杨鹏程结合自己的亲身经历，以鲜活的事例，阐述了师德的内涵。他分别从“以德治学，用渊博的知识传授学生；以德育人，用父母的情怀关心学生；以德垂范，以高尚的美德示范学生”三方面展开，阐述了师德的重要性和作用力。在讲解“以德治学”时，他打破了传统说法中的“教师要想给学生一碗水，自己首先得有一桶水”的“桶碗论”， 创新提出了“泉碗论”的观点，指出当好教师对知识广度的客观要求。 他以“学高为师，身正为范，学为人师，行为世范”向同学们阐释了“以德垂范”的内涵和深刻意义，并列举生动的实际事例讲述如何“以德育人”。最后，他明确提出“师德是真、善、美的结合”这一理念，并寄言有志从事教师这一职业的同学要牢记师德，并终身践之。
近年来，
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