作者：文\王鑫 谭妮 李姝 图\叶序 方阳 来源：大学生通讯社 
日期：2012-04-22
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上午8点55分，在第一教学楼303教室毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的课堂上，
课后，田银华跟记者谈到：“在教学礼拜周，学校所有中层干部都要听课，就是为了教学工作中的诸多问题能得到解决。但这些问题不是一天能解决好的，我们一次解决一部分，逐步攻克，长此以往，一定能进一步提高教学质量。”对于如何深化教学礼拜周的思想，田银华表示，教学礼拜周是为了让师生重视教学，但不止于教学礼拜周查课，平时也应如此，学生与老师要教学相长，共同提高。
校长刘德顺提前20分钟进入第三教学楼，总结上次“教学礼拜”的经验，他打算“明察暗访”，从学生上课积极性方面下手。他来到土木学院2010级工程管理专业大学英语课、建筑学院建筑结构专业课的课堂上，两节课下来，笔记本记录得密密麻麻。老师上课准备充分，结合实例较多，这些优点被一一记录。同时课堂上的一些小问题他也没有放过，如上课铃声听不清楚，部分学生上课积极性有待提高。“其实这些问题很小，需要各部门在平日工作中通力合作、自觉解决。”刘德顺还将教学喻为一日三餐的“饭”，表示“教学礼拜”不能仅仅限于一周，而需成为一种常态化的巡查活动。常态性地对教学工作进行全面检查，才可以把一些影响教学组织和管理的问题解决在萌芽状态，切实提高本科教学质量和人才培养质量。
教学礼拜周第一天，全体校领导和各机关处室的全体处级干部深入各教学楼，深入课堂，面向全校承担本科教学任务的全体教师，随机听课。对此，同学们还是像平常一样早签、上课、自习。晚自习的教室里、图书馆里，同学们头顶的日光灯、笔下的沙沙声，营造了一如既往的安静氛围。人文学院向洁告诉记者，除了会有老师来查课，她并不觉得教学礼拜与平日有什么不同，她依旧按时上课，积极去自习。“教学礼拜，礼拜教学”，旨在巩固教学中心地位，建筑学院测绘系便在当天举行了关于教学礼拜的主题班会。当全校所有师生都已将教与学作为中心，每个礼拜都将是我们的“教学礼拜”。
