作者：文\李姝 黄敏思 图\唐亚慧 黄雨菡 来源：大学生通讯社 
日期：2012-04-09
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4月10日上午，著名语言学家、中国社会科学院研究员、博士生导师江蓝生先生受邀来到我校讲学。
开讲前，江蓝生先生引用了金代元好问的一句话，“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人”，但是她说：“我这次来就是要‘把金针度与人’的，和大家一起讨论如何做学问。”江蓝生此次讲学的标题是《语言研究的路径与方法》。她首先介绍了语言研究的一些基本方法：首先，要积累资料，让研究扎根土壤。这些资料在文献上包括古代文献资料与各地方言资料。“只有深刻地了解和认识历史，才能正确认识现在，预知未来；而各地方言共时平面上的差异，往往反映历史层面上的演变轨迹。”除了文献方面的资料，还需要从现实生活中捕捉新鲜的语言资料，了解研究现状，吸收前人成果。她指出，语言是口耳之学，处处留心是学问；同时要注意恰如其分地了解传统。其次，要掌握理论，让研究插上翅膀。就是所谓的“大纛引路，金线串珠”。选择研究课题时，要“以小见大，小题大做”。由小而大，由点而面，循序渐进，切忌大而空，大而玄，要从语音、词汇、语法、语用上综合考察，历史资料与方言相互比照，归纳与演绎交替使用。研究时尤其要记住，描写是基础，比较是视角，解释是目标。
随后，江蓝生先生通过几组详细的个案进行分析，包括一些考本字、语法化特例，从而揭示了语言与逻辑的内在关系，“语言和逻辑之间的关系密不可分，逻辑思维的制约为语言结构的意会提供了余地。”
江蓝生先生呼吁在场的各位要关注生活中的语言变化，尤其要注意保护自己的方言，“方言是我们独特的资源，没有了方言，学语言就少了一点优势，太可惜了。”她甚至提出，要从学语言专业的做起，说好方言。在接近尾声时，江先生用《论语》里的子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我，来指出研究过程中该避免的四个误区。
讲学完毕后，很多老师与学生意犹未尽，纷纷向江蓝生先生提问。“如何协调学好普通话与保持方言的关系？”“各种语言的语调是否还能反映人的性格？”“词语意义的隐含除了影响语法结构是否还会影响词汇结构？”一位文学专业的老师还谦虚地请江先生推荐几本语言学的入门书籍。
人文学院院长谢奇勇对江蓝生先生的到来表示衷心地感谢，他说：“江老师的讲课，实在令我们终生难忘，终生受益。” 讲课过程中，他一直在用当年听江先生讲课时用的笔记本做着笔记，他说：“今天，我要继续用这本笔记本来记录江老师的讲课。”
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江蓝生，女，汉族，1943年11月生，湖北沔阳人。著名语言学家。1978年考入中国社会科学院研究生院语言系，师从吕叔湘、刘坚先生攻读近代汉语专业。1985年后，任近代汉语研究室副主任、主任、副所长、所长。1993年后任研究员，兼任研究生院语言系主任、博士生导师。1998年11月至2006年任中国社会科学院副院长。
2008年3月任11届全国政协常委、社会和法制委员会副主任委员。第十届全国政协社会与法制委员会副主任委员。现任中国社会科学院文史哲学部主任。研究领域是汉语史，专攻近代汉语词汇和语法，十几年来先后在国内外学术刊物上发表论文50余篇，出版专著、工具书6部，译著3部（包括合著、合译）。参加了“九五”社科重点项目“近代汉语专书语法研究”，并主持院重点项目《近代汉语词典》的编撰工作。
