作者：李洪华 
来源：宣传部
日期：2009-03-23
浏览：3月23日下午，我校在第一图书馆九楼会议室召开主题教育活动专题会议，对第四阶段的整体工作进行了研究部署。校党委副书记宋元林主持会议。各直属党委（党总支）书记，组织部、党办、宣传部、统战部、纪委、教务处、学工处、人事处等单位负责人参加了会议。
宋元林指出，主题教育活动转入第四阶段后，要突出抓好三件事。一是抓好群众满意度测评工作。在群众满意度测评中，注意扩大群众参与面，妥善安排好测评时间，严格对照测评内容。二是抓好师德标兵评选工作。主题教育活动必须建立长效机制，而师德标兵评选是建立长效机制的重要内容之一，因此要认真做好深入宣传和组织推选工作。三是抓好主题教育活动全面总结工作。各直属党委（党总支）要召开总结会议，通过会议充分反映活动的成效，明确提出存在的问题，研究建立活动的长效机制，并最终形成文字材料。
会上，组织部部长、主题教育活动领导小组办公室主任谢政才对第三阶段工作进行了简要回顾，通报了集中整改检查情况。纪委副书记马爱云、教务处副处长彭佑多分别对群众满意度测评和师德标兵评选工作作了说明。
会议还传达了学校党委对深入学习实践科学发展观活动的部署。宋元林就此提出了三点要求。一要明确意义。深入学习实践科学发展观活动，这不仅是党中央的一项重大部署，也是推动学校科学发展的强大动力，还是提高党员干部素质的难得机遇。二要明确责任。各直属党委（党总支）书记要负起第一责任人的职责，集中主要精力抓好深入学习实践活动。三要明确要求。要认真学习，通过学习领会精神实质，为学习实践活动打好基础；要深入发动，学习实践活动以党员领导干部为重点，全体党员参加；要科学安排，统筹好学习实践活动与学科建设、教学科研等各项工作的关系，以学习实践活动来推动工作、促进发展；要狠抓落实，根据学习实践活动实施方案，确保工作落实到位；要形成特色，突出科学发展观的实践性，把学习实践活动落实到行动上，通过学习实践活动解决学校发展中的实际问题。
据悉，本周将召开全校深入学习实践科学发展观活动动员大会。
