新华网长沙11月6日电 10月31日，驱车三个小时，涟源市教育局及塘湾中学一行来到湖南科技大学，给该校青少年儿童心灵呵护志愿团送来两面锦旗——“真爱润泽祖国花朵，睿智破解天下难题”、“心灵呵护幸福万千家庭，德育实践成就一代英才”。

    2013年和2014年连续两年，志愿团多次深入涟源市塘湾中学，通过心理测试、个体咨询、心理讲座、针对性家访等活动，搜集到学生第一手资料，摸清留守儿童心理问题所在，为农村教师指明呵护学生心理健康的方向和重点，有效地预防、发现和化解了留守儿童的心灵危机。

志愿团成立于2010年，成员主要来自于该校应用心理学、教育学、小学教育和教育技术等专业的本科生及各专业方向硕士研究生，呵护对象从农村留守儿童扩大至城市流动儿童、法致留守儿童，因此志愿团演变为湖南科技大学青少年儿童心灵呵护志愿团。

5年来，志愿团心灵体检惠及3000余名儿童，筛选出重点呵护对象200多名，其中特别是有严重自杀倾向而学校不知情的中小学生。对比，志愿者结合当面呵护与远程呵护，与学校、家庭多方联手采取及时的呵护措施。由于是农村地区，留守儿童缺乏网络沟通工具，除了打电话，志愿团还采取书信的方式与呵护对象保持密切联系，来往时间虽长，却能保证定期交流沟通。

目前中国有数千万留守儿童，由于家庭教育和父母亲情的相对缺失，学校管理的失控与教育的失误，而出现心灵健康问题。留守儿童心灵危机问题、应对留守儿童心灵危机所需教育资源条件的保障严重不足问题，是当今社会关于留守儿童的热点难点问题。

 针对这一社会问题，该校教育学院党委副书记、心灵呵护志愿团创建人王伟清教授表示，切实履行“人才培养、科学研究、服务社会、传承文明”的社会职能是高校应有之义，“高校具有雄厚的专业学科资源与优质的师生人才资源，理当承担更多的社会责任和义务”。(邹平辉 高梦洁)

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