教育强省，学校何为？人才培养如何破局？10月13日，湖南科技大学附属实验中学揭牌仪式暨“海牛班”开班仪式在湘潭市湘潭县第一中学举行。在推进科学教育大中小学一体化，构建大科学教育新格局的道路上，给出了“科大”经验，打造了“海牛”样板。

作为一所已有近70年师范教育办学历史，培养了8万名师范生的高校，湖南科技大学走出了属于自己的基础教育之路。学校打造“师范＋科技”办学特色，协同5所附属学校，先后实施“五个一批”工程，有力构建了大中小学科学教育一体化共同体和“大科学教育”格局，取得了丰硕的成果。

校地协同，大中小学一体化推进科学教育要抢抓机遇，创新载体。湖南科技大学副校长李琳表示，学校和湘潭县政府将坚持合作提质量、树品牌、促发展，充分发挥高校教师教育的特色优势、人才支撑、智力支持和湘潭县第一中学基础教育资源优势，通过共建湖南科技大学附属实验中学，开设“海牛”实验班，打造“拔尖创新人才培训”新高地、“科技高中”新典范。

“湖南科技大学附属实验中学揭牌是校地双方打破边界、融合发展的创新之举，标志着湖南科技大学与湘潭县第一中学的合作进入了实质性阶段，为探索科学教育大中小一体化培养拔尖创新人才的新模式奠定了坚实基础。”湘潭县委副书记、县人民政府县长王利表示，希望双方可以合作助推基础教育迭代升级，在科学教育领域的深度合作，构建“携手共建，共生共荣”的教育生态圈。

据悉，大中小“海牛班”的开设是以“科学+体育”为特色，着重“六力”培养、强化四个“坚持”的科学教育探索，是加强科学教育，推进大中小学协同育人，培养拔尖创新人才的具体抓手和重要举措。

湖南科技大学纪委书记郭时印表示，在大中小学开设“海牛班”，推进科学教育大中小学一体化，培养学生创新能力是贯彻党的二十届三中全会精神，构建高质量教育体系和德智体美劳全面培养体系，培养拔尖创新人才的全新探索和尝试。要围绕科学教育和拔尖创新人才培养的关键问题，坚持用科学家精神培育时代新人，聚焦责任力、学习力、创造力、专注力、协作力和健康力等六力培养，强化海牛班“科学+体育”的特色，做好顶层设计，科学制定实施方案。

作为“海牛”团队负责人，全国“时代楷模”万步炎将自己和团队在科学研究领域的奋斗历程娓娓道来，鼓励广大师生勇攀科学高峰，为国家科技创新事业贡献力量。他希望，“海牛班”的同学，以积极的心态迎接每一次挑战，像“海牛”的钻头一样，钻透一切困难，从战胜困难中获得成长的喜悦、成才的资本、成功的自豪，成长为产出原创性成果的创新型人才。（通讯员 王可心 唐亚慧 全媒体记者 余蓉 杨斯涵）

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