编者按： 

       近日，省重点学科建设专家委员会对“十一五”省重点学科进行综合评估，我校参与验收的5个省重点学科中，有产业经济学、采矿工程、机械设计及理论被评为优秀，有机化学、中国古代文学被评为良好。另有结构工程、中共党史２个省重点学科虽不参与此次验收（2007年6月增补），但建设工作进展顺利。为了帮助大家了解“十一五”期间学校学科建设工作进展，尤其是省重点学科建设的成绩、经验和不足，并对“十二五”学科建设工作进行展望，我们特此推出校党委书记田银华、校长刘德顺专访。

　　问：在此次省教育厅对“十一五”省重点学科的验收中，我校5个学科获得3个优秀、2个良好，可谓成绩显著。请您简要介绍一下我校省重点学科建设工作的突出成绩。

　　答： 经过“十一五”期间的建设，我校各重点学科均取得了可喜的成绩，主要体现在以下几个方面：

　　第一，科技创新能力进一步加强，取得了一批有影响的科研成果。五年来我校7个重点学科共获得各类科研项目856项，其中国家级项目112项，省部级项目275项。共发表论文2786篇，其中《SCI》、《EI》、《ISTP》、《CSSCI》共录用864篇，在国际刊物上发表论文248篇。出版著作83部，教材27部。申请专利53项。获国家科技进步二等奖2项，中国高校自然科学二等奖1项，湖南省科技进步一等奖4项，二等奖7项，三等奖12项，湖南省社科成果一等奖2项，二等奖6项，三等奖17项。

　　第二，形成了一支结构合理，具有潜力的学术梯队。高水平的学术队伍是学科建设的根本。五年来，各重点学科已经形成了结构合理，具有潜力的学术梯队。7个重点学科现有教授142人，博士196人。引进芙蓉学者特聘教授4人、芙蓉学者讲座教授1人、1人入选国家“百千万人才工程”第一层次人选、4人入选教育部新世纪优秀人才支持计划、5人被确定享受国务院特殊津贴的专家、2人被评为湖南省教学名师、6人入选湖南省新世纪121人才工程、7人被确定为湖南省跨世纪学术与技术带头人和省普通高校学科带头人培养对象、9人被确定为湖南省普通高校青年骨干教师培养对象，选送了52名教授到国外作访问学者，选送了86人到重点大学攻读博士学位和进入博士后流动站工作。

　　第三，注重人才培养，培养质量稳步提高。培养高素质人才是重点学科建设的主要任务之一。重点学科有博导11名，另有兼职博导9名，硕导165名。建设期间，重点学科共招收博士研究生15名（本校导师，与外校联合培养），硕士生822名，已授硕士学位315名。毕业生在读期间共公开发表学术论文745篇，其中在国外学术期刊上发表57篇，92篇被《SCI》录用。2006年5月以来，获得国家教学成果奖一等奖1项、二等奖1项，湖南省教学成果奖一等奖3项、二等奖7项、三等奖7项；获国家级教学团队1个，省精品课程10门；硕士论文抽检优良率达100％，有15篇毕业论文被评为湖南省优秀硕士学位论文。学生在各级各类竞赛中多次获奖，在第四、五届“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛中获全国冠军；2010年在大学生“挑战杯”创业设计竞赛中获全国金奖1项；在大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中，多次获得全国二等奖、湖南省一等奖；在湖南省研究生创新论坛上，多次获得一等奖。

　　第四，科研平台明显提升，工作条件大为改善。学校高度重视平台建设，学科基地、研究中心和创新团队等成为学科建设的重要平台。在建设好“十五”期间的分子构效关系湖南省高校重点实验室、湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地、中国古代文学与社会文化研究基地、湖南省机械设备健康维护重点实验室、湖南省产业经济研究基地5个学科基地的同时，新增了理论化学与分子模拟省部共建教育部重点实验室、先进矿山装备教育部工程研究中心等28个国家和省部级平台，其中采矿工程６个、机械设计及理论9个、产业经济学6个、有机化学1个、中国古代文学2个、中共党史2个、结构工程2个。五年来，省重点学科共投入6576.6万元经费用于购置大型仪器设备及图书文献资料，建设了博士教授工作室，教学、科研和办公条件得到了明显的改善，科学研究的技术平台达到国内同类学科的先进水平。

　　第五，充分发挥省重点学科示范、带头和辐射作用，学位点建设成效明显。“十一五”期间，学位点建设工作也取得了喜人成绩：一是2008年12月30日，我校被确立为湖南省唯一的新增博士学位立项建设单位。我校5个省重点学科中，采矿工程、机械设计及理论、产业经济学对应的矿业工程、机械工程、应用经济学三个一级学科成为我校博士立项建设授权学科。有机化学、中国古代文学对应的化学和中国语言文学两个一级学科成为博士立项建设支撑学科。二是2009年1月至2010年7月，我校相继新增为工程硕士、翻译硕士专业学位授权单位。目前，工程硕士授权领域增加到8个。三是在2010年的第十一次学位授权审核工作中，我校18个一级学科硕士点顺利通过专家评审。

　　问：“为山九仞，岂一日之功”。 面对如此显著的成效，您认为学校在“十一五”期间，对省重点学科建设采取了哪些得力措施？或者说，有哪些经验？

　　答：学校党委和行政对“十一五”重点学科的建设高度重视，定期召开会议，专题研究重点学科建设相关问题。从政策、经费和管理等方面给予了有力的支持，为重点学科提供了良好的建设环境，主要体现在以下几个方面：

　　第一，加强指导，创新机制。学校明确了以“十一五”省重点学科建设和发展为牵引，带动学校其他学科建设和发展的建设方针。一是学校每年组织一次由学校主要领导和主管领导带队、职能部门参加的学科建设工作调研和检查，重点了解“十一五”重点学科建设的进展情况；了解和解决各类重点学科、特别是“十一五”重点学科建设中的困难，真正将学科建设工作落到实处。二是实行校、院和学科三级管理模式：学校成立以校长为组长的学科建设领导小组，指导制定、督促实施学校学科建设规划和总体方案；学院成立以院长为组长的学科建设领导小组，指导、支持和督促重点学科建设规划的落实；学科带头人负责重点学科建设规划的制定与建设任务的落实、经费的使用与管理。三是每年年末召开一次学科建设工作研讨会，总结年度学科建设工作，交流经验，找出差距，明确今后的努力方向，从而进一步提高了全校师生员工对学科建设重要性的认识，为“十一五”重点学科建设提供了良好的建设氛围。四是聘请了校外知名专家担任学科建设指导委员会委员和学科学术顾问，开拓思路，学习经验，为学科建设工作提供宝贵的建设意见。

　　第二，政策倾斜，优先发展。在全校师生员工对学科建设重要性的认识达到高度一致的基础上，学校为学科建设制定了一系列的政策，如：为了调动各学院学科建设的积极性，每年划出总津贴的5%作为学科建设的津贴；为了解决高层次人才的后顾之忧，在住房、解决配偶工作等方面优先考虑重点学科建设的需要；为了保障重点学科人才的引进，制定了重点学科的人才引进和师资培养经费不封顶的政策；为了扩大重点学科的影响，使重点学科学术梯队尽快成长，在推选学术称号评选人选和申报国家和省、部级奖等方面，制定了在同样条件的基础上，向重点学科的学科带头人和学术骨干倾斜的政策；为了使重点学科多出成果，在推荐申报国家和省项目、专著出版等方面，制定了向重点学科倾斜的政策；为了使重点学科科研平台尽快提升，努力改善重点学科的工作条件，在设备购置方面，制定了对重点学科提高科研能力和水平的设备进行专项建设和特批的政策。

　　第三，加大投入，严格管理。为了保证7个省“十一五”重点学科建设目标的实现，学校在办学经费并不宽裕的情况下，仍保证了重点学科经费的足额甚至超额配套，配套经费及时到位。在经费投入方面，学校将重点学科建设经费列入年度财务预算。五年来，我校重点学科建设经费总投入6576.6万元，其中国家投入1100万元,教育厅拨款631万元。学校根据工、理、文学科的不同类型特点和发展的不同需要，分别给予了大于1:4、1:4和1:2比例的经费配套，学校总配套经费为3953.5万元,学科自筹经费为892.1万元。在加大省重点学科建设投入的同时，学校每年另拔出1000万元的专项经费用于相关的科研平台和校级重点学科建设。在经费使用和管理方面，学校按照《湖南省高等学校重点学科建设经费管理办法》和《湖南科技大学学科建设经费使用与管理暂行办法》的规定，严格做到专款专用，合理使用，使之发挥最大的效益。各类重点学科建设经费均单独设立专门帐户，由财务处和学科建设处统一管理，专款专用，开支使用限于购置仪器设备、图书资料，学科梯队建设和学术交流。重点学科建设经费使用由学科带头人负责、学科建设处审查，确保经费真正用于学科建设。

　　问：中央和省里的教育规划都强调高校的学科建设要“具有鲜明特色和明显优势”，请问学校有哪些特色和优势学科？学校将采取什么措施让特色学科和优势学科得到进一步发展？

　　答：为了提高办学层次和办学水平，提高本科生和硕士生培养质量，尽快获得博士学位单位授予权和优势学科尽早成为博士学位授权点，“十一五”期间，学校按照巩固加强基础学科、重点支持优势学科、重视发展交叉学科、大力扶持新兴学科的建设原则，在复杂煤层开采、安全事故防治、矿山装备设计与制造、中国特色社会主义理论与实践、农业经济与农村发展、产业集群与区域发展等领域或方向形成了一定的特色与优势。目前立项建设的矿业工程、机械工程、马克思主义理论和应用经济学4个博士授权建设学科以及化学、土木工程、中国语言文学和计算机科学与技术4个支撑学科，可以说就是学校的优势、特色学科，其中矿业工程的采矿工程今年被确定为湖南省优势特色重点学科。最近，学校刚出台了《湖南科技大学特色建设发展纲要》，进一步修订了《湖南科技大学重点学科建设与管理办法》，为特色学科和优势学科的进一步发展提供了政策保障。

　　问：我们在总结成绩和经验的同时，往往还要分析不足之处。学科建设毕竟是个系统的工程，涉及的面很广，那么，您认为学校的学科建设工作在哪些方面还需要改进？

　　答：在学科建设综合系统中，人、财、物、科研、教学、成果等要素缺一不可，所以我们要考虑方方面面的工作。这几年，在现有条件下，学校坚持以学科建设、尤其是重点学科建设为龙头，想方设法、竭尽可能地采取了种种举措，重点学科得到较为快速的发展。但是，相对激烈的校际竞争来说，相对很多重点院校来说，我们的学科建设工作还存在很多有待提高的地方：学科优势和特色还不够明显；学术队伍建设还需要进一步在数量和质量上得到提升，特别是高水平的学科学术带头人的培养；重大科技项目和高水平成果还相对缺乏，科研成果转化率不高，支撑和服务地方经济社会发展的能力还有待进一步加强等等。这都需要我们花更多的时间和精力去思考，去积极开展工作。

　　问：我们都知道，学校正在编制“十二五”规划。学科建设在高校的工作中始终处于龙头地位，那么，学校在编制规划时，对学科建设工作的基本思路、工作步骤和工作目标有什么考虑吗？

　　答：学校在“十二五”期间，将继续坚持以学科建设为龙头，来部署学校的各项工作。同时，还将在“十一五”学科建设成绩的基础上，针对目前影响学校发展的学科建设方面的困难，结合学校发展的实际情况，科学制定出学校的“十二五”学科建设专项规划。

　　“十二五”期间，学校将按照“整体规划、加大投入、突出重点、扎实推进”的建设思路，通过分层次规划，分阶段建设，继续加大力度支持重点学科建设。集中物力和财力建设好一批校级重点学科，力争获得10个左右的省重点学科。重点支持对学校发展有影响的传统优势特色学科，大力扶植基础学科，积极繁荣人文和社会科学学科，促进学科间的交叉融合和学校的可持续发展。争取在“十二五”末期，产生一批在国内外有一定学术影响的学科带头人和中青年学术骨干；形成一批高水平标志性科研成果，拥有一批在省内有较大影响并在国内知名的特色学科群；使学校成为博士学位授予单位，一批学科获得博士学位授予权，个别优势学科达到国家重点学科的水平。     

　　具体而言，学校将通过以新增博士单位为契机、以强化学科特色为牵引、以建设学术团队为核心、以提升科研水平为关键、以夯实提升平台为基础、以创新机制体制为保障的建设措施，巩固和发展传统优势特色学科，大力支持新兴学科、交叉学科和基础学科的发展，不断促进学科间的交叉融合，提升学科实力；结合行业科技进步和区域经济社会发展需求，加强科技创新，加速成果转化。