湖南省委常委、宣传部长路建平同志视察我校，对学校积极参与两型社会建设给予充分肯定，同时，也对学校以更宽的思路、从更广的领域服务两型社会建设寄予了期望、提出了要求。省委领导的期望和要求，值得我们认真思考。

　　对于大学服务社会的职能，历来多有不同的认识。一些人囿于所谓“纯粹的学术”，总是对大学服务社会的工作冠以“功利论”的大帽子，不以为然。其实，随着社会的发展，随着大学由社会边缘走向社会中心，随着国内外许多大学的成功实践，我们对大学服务社会的工作应该有一个更全面更科学的认识。

　　我们必须认识到，服务两型社会建设，是新形势下学校发展的新使命。尽管自1862年美国《莫雷尔法案》以来，世界高等教育通过服务社会实现了飞速发展，但我国的大学在服务社会方面起步较晚，道路曲折。为了适应国家新的发展需要，《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》对高等教育服务经济社会发展提出了总体要求。高校要贯彻落实科学发展观，深刻领会纲要精神，从思想观念、科研评价、学术风气、体制机制等方面对服务社会的工作进行改革探索，积极创新。湖南两型社会建设更是党中央国务院的重要部署，对于贯彻落实科学发展观、对于“转方式、调结构”、对于以科技进步促进经济社会又好又快发展具有先导和示范的重要意义，也为学校的发展提供了更加广阔的空间。作为湖南省创新体系的重要组成部分，学校必须抢抓机遇，改革创新，积极主动地为两型社会建设服务，为经济社会发展作出新贡献。

　　我们还必须认识到，服务两型社会建设，学校将不断提升办学水平。服务社会并不是强加给高校的职能。在服务社会的过程中，高校能够不断提升科学研究水平和人才培养质量。以科技进步作为支撑的两型社会建设，为大学的科学研究提供着无尽的课题，为专家们提供了更加广阔的学术天地。近几年来的事实证明，学校在解决两型社会建设实际问题的同时，极大地增强了科研实力。学校通过与长株潭地区政府、企业的科技合作，在重金属污染治理、煤矿安全事故防治、桥梁道路设计、机电装备设计与制造等多个领域进行科技攻关，成果迅速走向社会。科研经费实现翻番，一批专利技术正在孵化，省部级科研创新平台不断增加。通过“立地”而“顶天”，国家级科研课题立项数目正在快速增长。不仅如此，通过服务两型社会建设，我们对社会的人才需求有了更深入的了解和研究，有利于始终坚持按社会需求办学，立足基层、服务行业，培养肯干、实干、能干的复合型应用性人才，为两型社会建设输出一大批强有力的建设者和后备军。

　　湖南科技大学当不负众望！