针对艺术专业学生在学习中存在的学习目标不明确，英语学习、考研氛围不浓，学生管理难等问题，艺术学院全体动员，积极参与，围绕学生学习的难点和痛点问题，抓住学生发展的关键时机，拓展学生学习的广度，合理开展学习活动，强化学习活动过程管理，近年来学风建设取得了明显的效果。

“玩命的高中，快乐的大学”这种思想总是在错误地诱导着大学新生。为了让新生对大学有正确的认识，艺术学院在新生进校后，就迅速开展了大学学习生活成长教育系列讲座，为新生上好关键的“第一课”。学院党委副书记胡鹏给新生主讲《如何读大学》，以实例来讲述真实大学的学习和生活，对大学学习和生活进行准确地定位，让新生入学后不再茫然，很快地融入大学学习和生活，为他们的大学学习奠定良好的基础。学院还针对不同的学习阶段，结合艺术生专业学习的特点，邀请高年级优秀学生代表给低年级同学分享艺术专业学习经验，帮助学生树立正确的学习目标，端正生活态度。

为延伸专业学习的广度，拓展学生学习活动空间。学院围绕第一课堂，让学生利用自己专业能力参与第二课堂活动，充分发挥了第二课堂的育人作用，组织开展了文艺活动、校园文化活动、樱花艺术节、大学生流行音乐节等活动，在实践活动锻炼提高大学生专业学习能力，同时提升学生对专业学习的兴趣。

艺术生英语基础相对薄弱，部分学生甚至反映英语课听不懂，为补足艺术生的英语学习短板，学院学工办主动联系老师，降低课程难度，争取让大部分学生听得懂，学的进。近两年，学院还从学工经费中拿出5000元，对未通过四级和英语应用能力考试的学生免费开设培训班，邀请了教学经验丰富的英语老师为同学们进行培训。

为加强学生的学习管理，做好学生的学习过程督查。学院自主开发了《基于微信企业号的学生管理系统》，实现了学生日常管理的信息化，利用移动端对课堂考勤、课程考试、早答、晚归等实行照片点名，有效地杜绝了代上课、替考等行为的发生；同时辅导员老师可利用手机实时发现表现异常的学生，及时对其进行教育帮助；家长也可以利用手机实时了解学生在校的表现，帮助学院加强管理。

近年来，学院英语过级率由过去的50%左右，提升到去年的77.46%，截止到目前2016级学生英语过级率为78.65%，2017级学生过级率达到70%以上。同时，涌现出了一大批品学兼优的学生，有录取北京大学硕士研究生的王朝阳、美术作品《九九之威》被中国美术馆收藏的宋李增、成功推免湖南师范大学硕士研究生的汤顺鑫等。