刘厚才，机电工程学院机制系副教授，机械设计理论专业硕士生导师，2009年获得“优秀青年教师”，获得2次“教学优良榜”。获湖南省科技进步二等奖1项，授权国家发明专利4项，实用新型专利10余项，发表学术论文20多篇。

    16：10，下课铃声响起，上节课的人还未从一教305教室“撤退”完毕，门口等待的学生就已经迫不及待地从人群中挤进教室。率先进入教室的学生赶紧找到前排的座位坐下，不一会儿，教室的前排座位便一个也不剩了。稍晚一点进入教室的学生只得在剩下的后排座位坐下。此时，离刘厚才老师的课堂上课时间还有十几分钟，同学们早已拿出书本、摆好纸笔，准备好上课了。

　　格子衬衫搭配黑色短裤，鼻梁上架着一副眼镜，刘厚才走进教室，圆圆的脸上尽是温和敦厚的模样。上课铃声响起，“上课！”刘厚才一声令下，所有学生站直身子。“坐下。”大学课堂中，仍然保持这样一种开课仪式的老师已不多见。刘厚才表示：“我想通过这样一种方式，让他们有一种进入课堂的感觉。但是我不需要他们说什么老师好，所以我就直接让他们不要喊了。”

　　“上节课我们讲的内容难不难啊？”同学们异口同声地答到：“难！” “确实难，比高数还要难！”刘厚才笑着打趣道，“学习这门课程，就是要让你们的知识面变广。”一番语重心长的教诲后，便开始了新课程的教学。

　　
　　“什么是连接？”刘厚才拿着长长的教棍，指着PPT：“连接广泛应用于各种机械中。”他的课堂从来不是一个人的独角戏，他不断的抛出各种小问题让同学来回答，同学们都争先恐后地讲出自己心目中的答案，整个课堂的互动性非常高。“什么叫铰制孔？什么是螺纹”刘厚才总是笑着向同学们抛出各种问题。

　　不是所有的问题，同学们都能够回答上来。这时候，刘厚才就会站在一旁看着同学们，眼神里满是狡黠，笑说：“你们真是不学无术。”笑过之后，刘厚才试着提问启发他们，“你们知道的使用三角形螺纹的有哪些？”“精密仪器！”“还有呢？”一阵沉默。刘厚才便玩笑道：“螺丝钉啊，你们自己想想，螺丝钉是不是用的三角形螺纹。我真是要哭了，这么常见的东西你们都想不到。”

　　无论什么时候，刘厚才的脸上总是带着笑容。刘厚才解释道：“这就是我的个人风格，我就是喜欢笑。课堂上，”刘厚才还喜欢举身边的实例来讲解理论知识。

　　讲到左旋螺纹时，他举例到风扇的叶片都是左旋的，这样有助于防止松动……同学们齐刷刷看着教室里的电风扇，不一会儿便恍然大悟。他说：“这样同学们才会感受到自己学的东西是有用的，印象也会更深刻，并且更容易理解晦涩的理论知识。”

　　“螺钉连接，结构简单，省了螺母，但是不宜经常拆装，以免损坏螺孔而修复困难。”看着同学们有点迷茫的眼神，刘厚才停下想了想，接着说道：“小时候，男孩子都喜欢拆东西吧。那你们有没有发现，有时候一些东西拆了就装不回去了？”教室里一下热闹起来，这句话勾起了同学们的回忆，学生们纷纷回答“是”。“那就是因为，你们在拆东西的时候，螺孔损坏了。”刘厚才依旧笑着说完。

　　虽然才开始接触刘厚才不久，但同学们都对他的课很感兴趣。潇湘学院15级机械设计制造及其自动化专业曹浪给出了答案：“喜欢微笑的刘老师总给人一种亲近的感觉，喜欢他的课堂，轻松又有趣。”