“舞蹈舞动出的是内在的灵魂,不是仅仅追求形似——这是最基础的,更是要讲究神似,讲究韵致灵动。”艺术学院舞蹈专业老师袁杰雄说到这,稍微一停顿,走到教室中央,向同学们示范动作,袁杰雄在教学生涯中所贯彻的思想,就是“同学们要一杯水,我得有一桶水;同学们要一桶水,我得有一大缸子水,我要给同学们更多的知识,帮助他们更快成长!”
平时袁杰雄就极注重课堂效率,“把细节做到极致,把功夫下在实处、下在平时”,这也是他一贯坚持的教学方法。在“出战”本次第三届教师教学课堂竞赛中,他获得文科组第一名的好成绩。“我没有想过结果会怎样,我是抱着学习的态度来参与的,但我会全力以赴,这样结果我就不会后悔。”他十分坦然道。
“舞蹈是一种艺术,是一种享受,上课应该上升到艺术层面,哪怕台下并不是你的学生,也能通过你的课提升自己的艺术修养。”面对学生不同的基础水平,他坚持,每个学生都有可塑性,只要给他一个机会,他就会给你一个惊喜。他一个一个的找同学面谈,鼓励他们。
除了言传,袁杰雄更注重身教,以身作则,为同学们树立榜样。在上半年,因为有其他老师休假,袁杰雄的课就变得更多、任务责任也变得更大。甚至有连续几周,每周26节课,就是“清闲”的晚上也要不断的备课,不仅要有教案的整理,对不熟悉的舞蹈还要自己再三练习,凌晨三点之后休息是常有的事,“我上课不会一遍一遍重复,每节课带给同学们都是新鲜的东西,这同样也需要我自己在私下多充电,一个人总是守着自己那些财富是远远不足够的。”他笑着说。
为带动提高同学们的积极性和实战能力,袁杰雄组织编排了两个舞蹈,并希望借此来推动湘潭地域文化的传承发展。为纪念中国流行音乐奠基人黎锦晖,他创作了舞蹈《忆明月》,为湘潭青山唢呐国家非物质文化遗产的传承,创作了《一件事,一辈子》。在训练中为不耽误学生们上课,他将时间安排在了中午,12:40,穿过安静无人的南图,到达训练地点,晚上再加班加点回顾细节,思考构思。
袁杰雄一直说自己是位幸福的老师。他将自己与同学们的关系用了两组词加以概括:师生、朋友。他说自己在课堂上是一位严师,“每次我示范完动作,我会叫同学再给大家演示,并让大家思考,如果有同学不认真,或者三番五次的做错同一个动作,我会严厉批评。”但每次袁杰雄在课堂上批评过的学生,课后就会找到袁老师道歉,并把自己练习过的动作再请老师指教。
“一是记住天道酬勤,结果不会辜负你;二是做一个有准备的人,这样机会来了,你能迎其而上;三是永远要有危机感,这样你才会有不断向上的动力。希望大家一路走来都有收获,相信成长比成功更重要。”袁杰雄一贯坚持并这样教导学生们。