“不能因为她是白富美，他是高富帅，我是矮矬穷，我们就歧视谁，所以与别人相处时我们要遵循平等原则”，老师逗趣的比喻引得台下学生哈哈大笑。6月24日，我校第三届教师课堂竞赛决赛在工科楼举行。决赛分为文科组、工科组、理科组以及潇湘单组，分别在602、603、604、607教室开赛。比赛期间副校长施式亮巡视现场，相关职能部门负责人、各学院部分老师与学生到场观赛。

此次教师课堂竞赛现场决赛时间为15分钟 ，32名优秀教师分别上台进行讲课。最终将根据综合评分评判出一、二、三等奖数名，并选出9名优秀教师代表我校参加省级比赛。综合评分由函评得分和现场授课得分综合得出，其中，现场授课得分将根据内容讲授、教学组织、方法运用、教学效果、教学风格五大方面评定。

“为什么海尔公司可以实现从亏损147万元到盈利1016亿呢?而又为什么索尼电视机会在近几年在市面上名声渐稀呢？”商学院参赛选手唐建新通过分析两个大公司截然不同发展命运的原因，向学生生动地阐述了绩效管理的定义、重要性以及如何科学运用该理论，赢得了现场一片热烈的掌声。“老师通过显而易懂的案例，循序渐进地讲述了绩效管理，让我这个外专业的人也能够听懂并掌握。”14级工业设计二班的陈昌赞叹道。

潇湘学院建筑系参赛老师肖符玉从教学用的激光笔入手，引出设计创意需要了解用户需求、提出问题并重新排列组合产品。从生活出发，化抽象为具体的独特讲法，吸引了观众们的眼球。“设计需要打破常规，开发‘脑洞’，养成发散和联想思维。”肖符玉用从菠萝、火龙果联想到热带鱼的“脑洞”图片，带动了现场学生的想象，引得大家不断惊叹。

工科组的比赛中，信息学院与电气工程学院参赛老师唐秀明以一段短视频开始了她的讲课。视频中，由于空气弹性颤振引起振动，美国Tacoma大桥像麻花一样在空中反转扭曲，随着越来越多的钢缆断裂，桥面最终垮塌。同学们纷纷发出唏嘘的声音，感叹谐振力量的强大。“在机械或电气系统中，当外加激励的频率等于或接近于系统本身的自然无阻尼频率时，系统会出现震荡幅值增加的现象。”唐秀明解释道。

“参加这次比赛，让我们老师能够互相学习到一些优秀的讲课方式，”外国语学院参赛教师代表任日方说道：“面对陌生学生，怎样做到更好地进行课堂互动，使我们面临的一项挑战。”作为本次比赛评委的彭佑多也表示，教师课堂竞赛能够提高年轻教师的讲课水平，让参赛老师获得更好的锻炼机会。

据悉，自5月份开始，各个学院已各自举办了学院内部初赛，从而选出优秀教师代表来参加本次决赛。