“老师像是一艘渡船，四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟，学生来来又往往，渡船岁岁送春秋。”这是张鹄志进入学校第三年时，站在土木工程学院新生开学典礼上的发言。时光荏苒，他就如当时所说，做一艘渡船，不悔凌云志。张鹄志时常畅游于各类知识海洋中，在专业领域深钻精研，学术上的成绩和内心中始终保留的少年的热情和朝气，赋予他无限的动力和底气。

▲张鹄志老师图片

在学校工作的七年间，张鹄志被授权发明专项4项，发表高水平学术论文、教研论文20多篇，指导学生在大学生结构信息设计大赛获得优异成绩，荣获第一届校友奖教基金，讲授《结构力学》《混凝土结构基本原理》等课程。除了老师这个身份，他还是个活泼、有情趣的文艺青年。“我是体育运动和语言艺术的爱好者。”张鹄志开心地分享道，运动会、羽毛球比赛、气排球比赛上都能看见他矫健的身影；他喜欢朗读，是省级普通话水平测试员，在人文学院兼职教授普通话类课程，也兼职主持人，是学院各大晚会的“台柱子”，这些不同的兴趣爱好让他的生活丰富多彩。

文理兼修，做个“斜杠”教师

混凝土结构基本理论和结构优化设计是张鹄志的研究方向。前者研究混凝土结构与构件的设计方法，后者则需要运用各种计算找到建筑中最优的构件布置或构件形式，同时设计出合理的钢筋配置方案。建筑工程的世界是由各式各样繁琐枯燥的公式和材料填满的，他的生活被它们占去了大部分时间，少许的闲暇时光该如何去度过，他在不断地探索和尝试中找到了最优解。

运动是从小一直坚持的乐趣，现在也成为他放松身心的主要方式。而成为省级普通话水平测试员却是偶然。有一次，他在学校新年晚会朗读节目上的表现被人文学院的老师称赞，并表明希望他尝试考一考普通话水平测试员证书，还邀请他来讲授普通话这门课程。尽管是一名理工科教师，但他在普通话水平方面，却一直很自信，参加省语委办组织的培训后，就顺利拿下了证书。

三尺讲台，奉献无限热爱

硕士毕业后，张鹄志和很多年轻人一样充满梦想，期待有一个地方能够大展宏图。为实现心中的理想，他毅然决定再次回到学校攻读博士，选择成为一名老师。

初入科大，他就担任了2015级潇湘学院建筑工程2班的班主任，此时的他还没有任何教学管理经验，更不知道该如何去管理好一个班级，那时的他唯一想到的就是以心传心，用真情换真情。他几乎每天都与同学们见面，每周至少陪学生早自习两次、晚自习一次，下寝两次，周末组织并参与活动一次，就这样他和那群刚走入大学的学生们相识相知，一起成长。到现在他还记得毕业时，学生们一直聚集在他的办公室，恋恋不舍，久久不肯离去。他觉得这是他进入教师岗位以来的“高光时刻”。

“岂能尽如人意，但愿无愧我心。”这是张鹄志的座右铭。在人生的长河里，他用爱和力量描绘科研和育人图景，勾勒出自己独特的人生画卷。他研究的学问需要认真严谨的治学思路，人生的美好都在他奔跑、跳跃中遇见。