作者：文/ 刘俊卿 刘一博 於婉璐 图/孙继 李沅佳 
来源：大学生通迅社
日期：2017-04-17
浏览：为推动学校人才培养质量持续改进、质量保障体系不断完善，营造“尊重教师、关爱学生、礼拜教学”的氛围，学校于2017年4月16日至29日（第9—10周）开展主题为“教学质量·学生发展”的“教学礼拜”主题活动，各相关职能部门、教师和学生积极投入教学及相关工作中，持续改进教育教学工作。
“教学礼拜”重在全校师生齐参与，不仅体现校学生自理会成员在学生课堂内外的督察，更重要的是各学院师生更加注重保持平日良好学风，校领导、各部门负责人和教学督导团成员更是全员出动，深入课堂，实地考察师生课堂状态，为课堂改革提供指导，切实提高教学质量。
校学生自理会在学生中一向以严格著称，其中的校风督察部则是与学生课堂学习最密切相关的部门。“教学礼拜”期间，校风督察部对各学院日常到课情况的抽查也进行了一定程度的整改。“适度加强学风建设力度有助于提高学生学习积极性，同时有利于营造出更好的学风。”校风督察部部长仲鹏认真整理着汇总上来的考核结果说到。
16级化学化工学院赵培文对“教学礼拜”最深的感受是通过每学期的“教学礼拜”活动，同学们的学习积极性提高了不少。他提到，他们专业的期中考试有四科，“教学礼拜”周确实营造了一种更为浓厚学习的氛围，他现在在课堂上比往常更加抓紧时间，为五月中旬的期中考试做准备。“同学们平时就是非常认真学习的，现阶段也不例外，我要更加努力，绝不落后。”
教师课前准备是否充分？课堂行为是否规范？教学内容是否熟练？课堂组织与管理是否到位……根据教务处《关于做好湖南科技大学2016-2017学年第二学期“教学礼拜”主题活动领导听课工作的通知》的安排，早在第8周，我校领导便深入“一线”，每人至少听课4节，对课堂进行客观评价，同时对教学管理与服务保障等工作进行评价，并采取适当方式与相关部门或相关人员进行沟通和反馈，以推动本次“教学礼拜”有序开展。
严格管理课堂是教学的前提，而积极引导学生表达自己的的观点则是教学的目的，为持续推进“教学礼拜”常态化，同时为教学注入新动力，我校教师在其中发挥了关键作用。
人文学院文学系教师王奕祯表示，“教学礼拜”的目的是让师生重视教学工作，使教学质量得到进一步提高。教学是我们的日常工作，每一天都如同“教学礼拜”一样。他指出，“礼拜教学”的观念要深入每个师生心中，成为一种文化自觉，还需要学校有关职能部门与各教学院加强协作交流，共同促进。
围绕本次“教学礼拜”活动主题，教务处和人事处在教学专题巡查周（第9周）安排时间召开教师和学生座谈会，主要听取教师、学生对学校提高教学质量、服务学生发展，以及本学期教学运行与管理等教学工作的建议和意见。
为保障良好的教风学风，教学巡查组也积极分赴各学院开展学风巡查，对各教学院的教学与评建工作进行全面巡查。各教学院也根据学校《本科教学审核评估工作方案》等评估内容，进行认真的自查自纠，贯彻落实“以评促改、以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，切实提高本科教学质量。
