作者：文/龙敏、赵丽洁 
来源：大学生通讯社
日期：2016-05-22
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近期，省教育厅下发了《关于2015年度“国培计划”“省培计划”项目实施绩效评估结果的通报》，我校承担的“国培计划”置换脱产培训项目、“省培计划”短期集中培训项目取得优异成绩。我校“国（省）培计划”项目的管理工作主要由继续教育学院负责，具体的项目则由我校各学院竞标承办。
2015年，我校成功申报并实施了“国培计划”置换脱产培训项目和“省培计划”短期集中培训项目，在“国培计划”置换脱产45个项目中，我校数学与计算科学学院承办的初中数学置换脱产项目在置换脱产研修类项目中排全省第2名。此外，由人文学院、生命科学学院，教育学院承办的初中语文置换脱产、初中生物置换脱产、小学校长置换脱产等项目也分别获得全省第9、12、18名的好成绩。“省培计划”中短期集中培训有13个培训项目，我校共占7个，其中，郴州市高中数学骨干教师培训项目在绩效评估评分中得分排名第一。
“国培计划”主要分为乡村教师培训团队置换脱产研修、送教下乡培训、网络研修、乡村教师访名校和乡村校园长培训五大项目，其中每个项目分出各类子项目，由我校各学院竞标承办，培训以集中面授与网络研修相结合的混合式培训为主。继续教育学院在培训工作上严格按照学校规章制度、要求来开展工作，每年都会有相关的调整。
据继续教育学院培训工作相关工作人员介绍，2015年“国培计划”置换脱产研修中，首次出现了“项目县”工作项目。每个被承办的国培项目都有具体的实施要求和设计，要求专家人数达到高校的20%，一线的优秀教师要达到高校的60%。
数学与计算科学学院“国培计划”培训分为两种培训，一是中西部初中数学教师置换脱产，二是中西部初中数学短期集中培训。初中数学置换脱产项目共有50名学员，培训时间长达2个月。数学短期集中培训项目共有70名学员，培训历时15天。“我院在数学上注重数学建模能力、现代教育技术能力和培训能力的培养，学员要学习教学软件以及独立开发教学课件，并能够在接受培训后具有培训其他教师的能力。”培训老师曾友良介绍道。
据了解，“国培计划”项目主要分为集中研修、影子实践、网络研修和返岗实践等环节，包括名师引领专题讲座、实践观摩体验升华、经验交流成果等具体内容，旨在全面提高学员的学科理论水平，提升学员解决实际问题的能力。置换脱产项目中约有30%的学员在培训后能够在“项目县”里独立开展培训，在当地的教学骨干中起到引领示范作用。
