3月4日下午15点，我校第五届辅导员职业技能大赛笔试环节的序幕在五教2-8拉开。笔试总计90分钟，需完成41道知识技能题目。考查内容广泛，涵盖自然、人文、时政等多方面的专业理论知识，被95位参赛辅导员打趣为“百科知识竞赛”。

    同日19点30分，机试环节的较量也在逸夫楼217正式上演。机试分为“按图索骥”、“鱼目混珠”与“描述定位”三个部分，重点测试辅导员对学生姓名、专业班级、家庭经济状况、奖惩情况和学习情况等基本情况的了解程度。

    法学院辅导员伍安表示：“机试环节是对辅导员眼力、记忆力与责任心的一次综合考察。在日常学生工作中，我们必须多和学生沟通和交流，及时知晓学生各项情况。如果辅导员能和学生成为朋友，关注学生的成长，解决这些题目自然易如反掌”。

    学生在课堂上突发疾病，应该采取哪些措施？学生迷恋上网、谈恋爱影响学业，应该如何正确引导？学生宿舍关系紧张，应该如何适当调节？学生在考研和就业之间举棋不定，又应该怎样给出好的建议？

    3月5日上午8点，案例分析和谈心谈话环节在三教101举行，大赛进入高潮阶段。副校长胡石其出席，宣传部部长何频、教务处处长杨清等参加并担任现场评委。  

    案例分析环节针对学生在大学生活中可能出现的一系列问题，将其设置成具体的案例，考验20位辅导员的工作应变和处理的能力，并在5分钟内提出自己的解决方案。

    李同学来自农村，平时性格内向、敏感，和同学之间的人际交往存在问题。上大学后，他也不能适应新的学习环境，虽然努力刻苦，但成绩仍徘徊在中下游。他感觉自己对生活失去了希望，甚至有轻生念头。如果你是他的辅导员，会如何对其进行劝说？

    这一道“难题”摆在管理学院辅导员李慧慧面前，她根据自己的工作经验给出了解决方案：首先，和学生进行面对面交流，倾听他真正的心声。接下来，要在李同学的同学和室友那里了解他的具体情况，并向学院副书记汇报，积极和学生家长进行沟通，让家长一起配合学校工作。最后，要让他到校心健进行专业诊聊，让优秀学生干部对他进行帮扶，帮助李同学重新树立信心。

    在谈心谈话环节，两名参赛选手为一组，一名扮演辅导员，另一名饰演学生，现场模拟题目中的情景，20位辅导员都使出了“看家”本领。

    “老师，我不喜欢师范专业，学校为什么不让我转到会计专业？”体育学院文红梅扮演的“小胡同学”露出一副愁容。

    “小胡，你别急。即使不能转专业，你可以自己考一个会计从业资格证，将来也能够从事会计工作。” 管理学院王球云扮演的“张老师”耐心劝导说，“但老师想用亲身经历分享一些建议给你，做老师有很多好处，比如你能有更多自由灵活的时间、和学生相处也会让你一直保持年轻的心态”。

    在“张老师”的悉心帮助下，“小胡同学”终于成功解开心结。

    “辅导员和学生一样需要职业规划，在帮助学生成长的同时，辅导员自身也在正向着专业化发展。”人文学院辅导员赵华如是说。

    最终，能源学院的陶娟、张新笛分别斩获案例分析和谈心谈话环节的冠军。经过两天的角逐，第五届辅导员职业技能大赛圆满收官。据悉，大赛最终成绩将于下周公布，学校还将选出三位优秀辅导员参加3月下旬举行的省级比赛。