为做好疫情防控期间线上教学工作，最大程度降低疫情对新学期教育教学的影响，更好地研究总结在线教学的课堂组织经验及交流平台使用技巧, 近日，数学与计算科学学院开展了6次线上公开课教研活动。

3月30日1、2节的公开课由刘东海老师主讲《数理统计B》第六章区间估计，使用“腾讯课堂”平台开展线上直播教学，重点突出，逻辑清晰，充分展现了自己的教学能力和特色。

为激发学生们的兴趣，帮助学生课后巩固复习，刘老师还建立了“海哥侃数学”微信公众号，分享每堂课的精彩片段、重要知识点，师生互动……受到学生们的热捧。

4月1日1、2节的公开课上，丁爱霞老师使用“腾讯会议”平台开展线上直播教学，主讲《高等数学A（2）》多元函数的极限、连续性及闭区域上连续函数的性质。

丁老师借助数位板实现数学例题的推理与解答，板书漂亮，色彩美观，基本上一个例题一个板面，经过细心的构思，逻辑严谨，相对于黑板来说，屏幕上的内容可以自由缩小或放大，给学生良好的视觉体验。

4月2日5、6节的公开课上，张卓飞老师也使用“腾讯会议”平台开展线上直播教学，主讲《高等数学B（2）》一阶线性微分方程和伯努利方程，张老师按步骤进行演示，知识的讲授直观且内容丰富。

4月3日1、2节的公开课上，谭敏老师利用我校的自主学习平台+手机端学习通+腾讯会议开展线上SPOC课+直播课教学，主讲《高等数学A（2）》多元函数的连续性，偏导数的概念及其计算。谭老师将针对教学中的重点、难点编写的教案、习题及其解答逐一制作成文档发给学生，特别受学生欢迎，学生的学习积极性非常高。

谭老师在课堂上布置讨论任务“怎么用 语言描述二元函数的连续性？”，展示同学们有代表性的回复答案，逐一进行分析，指出错误之处，加强对知识点的掌握及二次认识。

4月3日5、6节课由郝志伟老师主讲《高等数学A（2）》多元函数基本概念、多元函数极限连续以及偏导数三节的重要知识点及习题，使用“QQ群课堂”开展线上直播教学，解答了之前存在的疑惑与问题，注重与学生的互动交流，教学效果良好。

4月13日1、2节课由陈佘喜老师使用“腾讯课堂”平台主讲《高等代数（2）》第七章第二节线性变换的运算。陈老师用Latex-beamer制作的电子教案精美，概念讲授清晰，特别是数学语言与普通语言之间的互译表达有条不紊，各段内容教学时间分配恰当，语速适中。

课后，学院老师们针对线上公开课的教学内容、教学手段方法、存在的优缺点等展开了热烈的讨论，收获满满。学生们也给予了较高评价。