4月18日，《中国教育报》刊发我校李海萍教授、张晓报副教授署名文章“综合性大学学术性和师范性如何相互滋养”，从“坚守师范教育传统——完善综合性教师教育学科体系”“发挥门类齐全优势——打造综合性教师教育专业集群”“强化学科交叉融合——建构综合化教师教育课程体系”三方面对我校教师教育办学经验进行了深度报道。

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我校具有深厚的教师教育底蕴、完整的教师教育建制、庞大的教师教育体量。学校党委、行政历来高度重视教师教育，注重发挥传统优势、突出师范特色，把教师教育做强、做精，并将其作为学校办学的历史传承、理性坚守和战略选择。近期学校专门召开教师教育学科建设工作推进会议，进一步强调在人才培养上向培养创新型应用人才全面转型，不断巩固、弘扬教师教育特色，推动教师教育高质量发展。在高水平综合性大学建设征程中，如何充分发挥综合性大学资源优势、做好综合与特色两篇大文章一直是我校思考和实践的重点，本文即是对如何坚持以高素质专业化创新型卓越教师培养为导向、全面推进教师教育体系建设在思考和实践两个层面的阶段性梳理和总结。

据悉，教育部等八部门近日联合印发《新时代基础教育强师计划》，明确提出在新时代要“构建师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展机构为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系”，“支持高水平综合大学开展教师教育，推动师范人才培养质量提升”。在这个背景下，《中国教育报》组织了全国两所承担教师教育职能的综合性大学对综合性大学开展教师教育的典型经验进行分享。

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